這貨考了四個專業，全是滿分！
在分科考試中，考出一個滿分就已經是非常了不起了。四個滿分，不說前所未有，至少在近幾年里，沒有出現過。
被他們一致看好的裴竣，雖然答了十題，卻也只有一個滿分。其它的，都是在90左右。
“蘇木的成績怎么這么高？”
“他不是一直換題，都沒怎么學的嗎？”
“是不是哪里出了問題？”
“考試系統是由我們幾個學校的資深教授共同研究出來的，絕對不可能出問題。而蘇木也不可能在考試過程中作弊，否則第一時間就被抓住，逐出考場了！他的成績，應該是沒有問題的。”
“調出視頻回溯，看看他到底是怎么考的。”
在招生老師們你一言我一語中，視頻回溯很快被調了出來，他們不再言語，緊盯著視頻。
視頻的前期，只能看到蘇木在不停地換題，每道題看一遍就換，那叫一個不拖泥帶水。
因為這段視頻實在太枯燥，沒什么可研究的，文武斌調快了播放速度，就見視頻里的蘇木跟抽了羊角風似的，不停抬手在身前劃來劃去，而教他修真知識的那道光影，更是手舞足蹈，亂成了一團。
很快視頻的內容，就播放到了四十多個小時處。
“停一下——”
忽然，一個招生老師叫道。
文武斌停下了視頻。
這個招生老師抬手一指光幕：“這個法術他之前看過的吧？這是在重復看？”
“沒錯，這個法術他之前的確學過。”
“這是鼎食流派的引火訣，也是他選擇的四道考題之一。”
不愧是修真者，剛剛視頻放的那么快，換普通人早就看花了眼，他們卻看得清楚明白。
文武斌繼續播放視頻，就看蘇木不僅重復訪了一遍引火訣，還有另外三個專業的知識，也重復放了一遍。
正是他選擇的四個考題。
每個重復了一遍后，蘇木沒有練習，直接就開始了畫符、施法，制丹制器。
這小子只看兩遍，就把這些法術，丹符和法器的知識給學會了？不會是以前學過的吧？
文武斌趕緊道：“孫老師，麻煩你把這個考生的資料調出來，家庭背景、學習環境都要。”
隨后他又從考試空間里，把蘇木提交的‘試卷’給取了出來。
一張符箓，一枚靈丹，一件法器以及一份由考試系統出具的法術威力測試報告，出現在了上清宮里。
“咦，這符文——”
伍建快步上前，將符箓搶在了手中。
另外幾個招生老師遲了一步，沒能搶到符箓，只能探頭過來看。
這是一張運靈符文，它能夠將靈力輸送到需要的地方，用途十分廣泛，無論是法陣、法器，還是高級別的符箓都會用到它。
打個比方，它就像是一塊電路板。
伍建來自西南科技與修真大學，最擅長的就是符陣和法器。運靈符文作為基礎符文中最難的，能讓不少符陣專業的新人抓耳撓腮，倍感頭疼。但對他來說，卻是比自己的左右手還要熟悉。
他一眼就看出了蘇木畫的運靈符文，與題庫里的，有著好幾處不同。
按理說，都畫‘錯’了好幾個地方，是不該得到滿分的。
除非……
伍建臉色一變。
他飛快的從兜里摸出手機，將運靈符文蓋在了上面，然后催動靈力，注入運靈符文中。
運靈符文立刻亮了起來。
同時手機上也傳出‘叮咚’一聲響，開始充電。