蘇木看著憑空出現在眼前的從1到10的數字，并沒有馬上打分，而是看了眼左右，確定附近沒人，才問：“這評分對你們有什么用嗎？”
書本愣了一下，以前遇到的人，要么是直接打分，要么是直接離開，還真沒有人關心過這樣的問題。
但它還是作出了回答：“評分關系到我們每月獲得的物資獎勵。”
“這評分標準是誰定下的？學校嗎？”
“不，是我們自己。”
“你們可真實誠。”
“什么？”
蘇木沒作回答，又問：“以你們的服務水平，也會有人給差評嗎？”
“我們希望沒有，但是很可惜，時不時的還是會遇到幾個，而且都是惡意差評。”
“有些人來借書不知道書名，報出一段含糊的內容讓我們給他找，我們從浩瀚書海中，篩選出最可能是的書，交給他們自己確認，大部分人對此都沒有什么意見，但有一小撮人會怪我們辦事不利，沒有直接找到他們想要的書，從而給了我們差評！”
“另外有一些人，想要借閱的書，是圖書館里沒有的，又或者是他權限外的，結果沒能借到，也會給我們差評……”
如果因為自身的問題拿了差評，那沒什么可抱怨的，但是這種惡意差評，或者說是報復性差評，真的是讓它們很窩火。
書本的書頁上面，還出現了一個哭泣的表情：(┬＿┬)
蘇木耐心等著書本發泄完，才又問：“有沒有什么差評，是因為你們自身服務不好造成的？”
“沒有！絕對沒有！我們可以對天發誓！”書本回答的斬釘截鐵，它們的服務水平確實很好。
“如果把評分標準改了的話，學校會不會追究？”
“不會，我們圖書館有一定的自主權，只要運轉正常，學校就不會插手。再說了，評分標準本來就是交給我們自己制定的。”
“那你們為什么不把評分標準改一下呢？”
“改一下？怎么改？”書本的語氣中透著困惑與不解，“10分制改成5分制嗎？這有什么意義？”
“不，是改成：滿意、很滿意、非常滿意……”蘇木說。
他不擔心評分標準改了后，書精們的服務態度和水準會下降，畢竟上面還有學校的管理層在盯著呢，要不然，他也不會出這個主意。
書本頁面上的表情，頓時變成了：w(?Д?)w，并且就此沉默，好一會兒也沒有吭聲。
就跟卡死機了一樣。
蘇木還以為它們不愿意，正想說不愿改就算了，當我沒說。
結果話還沒出口，就見書本終于是‘重啟’，‘活’了過來。
它上下飄飛，顯得極為亢奮。
“我們以前怎么沒有想到，還可以把評分這樣設置？絕大多數學生給我們的評分，就沒有低于8分的，相信他們不會介意這樣改。而這樣改后，便能杜絕那些惡意差評了！
哈哈，謝謝你，你給我們出了一個好主意，你得到了我們圖書館全體書精的友誼！
以后你來圖書館，我們會在職責范圍內，給予你最大的方便。如果你在學業或作業上遇到了問題，也可來找我們，我們會竭盡所能，幫你從書海中找尋出答案。”
蘇木相信，如果自己眼前有一個面板，能看到陣營聲望的話，那么圖書館書精的陣營聲望，很可能已經從中立升到了尊敬甚至崇敬。
這些書精管理著學校里海量的藏書，把它們的好感度刷上去，只好不壞，說不定什么時候，就能起到大用處。
當然有件事情，蘇木還是要叮囑一下的：“改動評分標準的事兒，可別說是我教你們的啊。”