但能否作為畢業武器，吸引學生一遍遍的來受虐‘送死’，老師們的心里，還是沒底。
蘇木看出了他們的擔心，笑著說：“這把刀不僅外形獨特，屬性強悍，更是只有在挑戰副本中，戰績彪炳者才能擁有，是榮譽的象征，裝逼的利器，吸引力毋庸置疑！”
這造型一看就是橙武，是金色傳說，是身份象征，是裝逼利器，更不要說屬性還那么棒，能不受歡迎？開玩笑呢！
見老師們還是有些懷疑，蘇木提出了一個建議：“要不這樣，把挑戰副本大概的情況，以及相關獎勵發到學校APP上，看看大伙兒的反響如何，甚至還能搞個投票，問問他們對這把刀滿不滿意，不就知道，這把刀有沒有資格做畢業武器了嗎。”
“我覺得這個提議不錯。”
文武斌率先表態：“挑戰副本的具體情況，雖然還需要進一步的商討才能完全定下來，但大概的情況，尤其是高難度這塊，基本已經確定，可以先在APP上面做一個預告，也讓學生們有個心理準備。同時，把我們準備的各種獎勵，也可以發上去，看看他們的反響，據此來做調整。”
“我也覺得可行。”
“同意。”
“我沒有意見……”
老師們紛紛表達，同意的占了多數，便由之前那位發布通知的老師，撰寫了挑戰副本的預告，發到了學校APP上，同時還搞了個投票，看看哪個獎勵最受歡迎。
結果需要一段時間才能揭曉，老師們沒有浪費時間傻等，而是追問蘇木：“你之前說，有好幾個想法，現在才說了一個，趕緊把剩下的也說說。”
蘇木道：“剩下的就是擂臺排位賽了，又分為單人對決，組隊團戰，甚至還可以將一定數量的參賽者投入到同一個場地里，讓他們相互比斗，決出最后的勝者。為了防止有人一直當伏地魔茍著，還可以搞個毒圈之類的設定。如果你們想要難度再高點，就把他們的法器丹藥下了，讓他們在戰場上自己做武器、煉丹藥……”
“這個提議不錯啊。”
老師們眼睛一亮。
都不需要蘇木細說，只是把大概的創意講了一下，這些老師便你一言我一語，商討出了很多細節，從比賽規則，到獎勵劃分等等……而且都頗具可行性。
看來，老師們在折磨學生上面，都是天生的有一套。
這倒是讓蘇木省事了。
他樂的輕松，喝著茶旁聽，只是偶爾提一兩個建議，但每每都能切中關鍵，讓老師們紛紛感嘆，說他腦袋瓜子就是好用，主意就是多等等。
很快，擂臺排位賽的大概章程也打好了，吃雞……啊呸，大角逐的規章制度也有了雛形。
當然，具體如何實施，還要經過多次的討論才行，但畢竟是有了一個方向。
“還有別的建議嗎？”文武斌還不滿足。
蘇木將手一攤：“暫時就這么多了，如果以后我還能想到，再告知您？”
文武斌點點頭：“行，你以后要是有了什么新想法，記得給我說。”抬頭看了眼鐘，離著公布挑戰副本的預告，已經過去了一個多小時，便催促道：“老劉，看看學生們對挑戰副本的討論情況。”
“好。”劉姓老師應了一聲，抬手在一塊光幕上點了一下。
光幕立刻被放大，畫面正是學校APP里的討論區。
之前公布挑戰副本預告的時候，正是學生們在APP討論區里，吐槽‘監考老師’的高峰期，因此這條預告信息一出來，立馬就被不少學生看到。
然后就炸了鍋！