負責值守上半夜的同學，紛紛扭頭看了過來。
這個時候，就能看出青城山學生和外校學生的區別了。
青城山的學生，看了一眼后，便收回了目光，繼續警戒四周。
而外校的同學，大多都壓抑著音量，小聲驚呼：“這是……觀想共鳴？！”
青城山的同學們點了點頭，有點敷衍的‘嗯’了一聲。
外校的同學見狀，很是不解，有些激動的道：“蘇老師觀想共鳴了啊，你們就不驚訝嗎？”
青城山的同學們，輕笑著，用一種見慣不驚的語氣，回答說：
“這有什么好驚訝的？他只要愿意，每天能共鳴好幾次！”
“之前在貢嘎雪山，蘇老師共鳴太陽的一幕，你們又不是沒有見過。這只是蘇老師的基本操作而已，不用驚訝，坐下，都坐下。”
“一看就知道你們沒有關注蘇老師的輔導班，難道不知道，他專門開了觀想輔導課？他對觀想法的研究，不比筑基差！”
外校的學生們聽了這些話后，都驚訝不已，更有不少人動了心，只要自己能夠活著離開員嶠秘境，就去蘇木的輔導班，報一個觀想輔導課。
我也想要跟神像、跟日月共鳴一回啊……
青城山的同學們，在看到了這些人的模樣后，紛紛體會到了文校長愛炫耀的原因。
真的是太爽了！
雖然被拿來炫耀的，并不是自己，這有點小可惜。
又過了一會兒，蘇木結束觀想，睜開了眼睛。
剛才的觀想，讓他收獲匪淺——竟是通過與兩尊神像的共鳴，吸取到了神力！
兩尊神像給與的神力，不僅讓蘇木的修為瞬間沖高了一小階，更是存儲在了他的經絡臟腑之中，讓他可以在以后的修煉、觀想中，消化吸收。
在關鍵的時刻，還能起到大用！
“你剛才是在觀想這兩尊神像？有通過觀想，知道它們的身份嗎？”凱文湊了過來，好奇地問。
這家伙本來是該休息的，要到下半夜才值守，但他到了晚上，精神反而比白天還要好。
可見也是學過時間管理課程的。
各校學生也在好奇這個問題，紛紛豎起了耳朵。
蘇木笑了笑，正要回答，忽然聽見破廟外面的黑夜中，傳來了一陣銀鈴般的笑聲。
這笑聲，有男有女，似乎有挺多人，正在朝著破廟這里走來。
蘇木眉頭一挑。
眾人也是面色一變，不用他吩咐，立刻把正在休息和修煉的同學，全都給喚了起來。
凱文伸長了脖子，朝向破廟外打量：“喵了個咪的，還真來鬼了不成？長什么樣，靚不靚啊？”