“你父母沒有回來，那你想他們怎么辦？”艾莉森的神色越發的柔和了，仿佛找到了有共同語言的人。
“放假再過去唄。”
梅琳學她剛才的樣子聳聳肩：“其實這樣也好——距離產生美。我們彼此都只有想念，等短暫的相聚結束之后，還來不及厭煩，就再次開始想念了。”
“哈，還能這么解釋？”艾莉森覺得好笑起來。
兩個人一見如故，尤其是梅琳去過法國旅游，而艾莉森也去過倫敦等地，所以說起來很有共同語言，一直到老師進來，二人才頗為遺憾地結束了交談。
不管怎么說，梅琳的中學生涯算是開始了，而且還是和表哥在一個班級。
有過初中的跳級經歷，梅琳沒有很重視，但只有真正的身處其中，她才體會到美國教育和英國教育的不同之處。
開學第二天的歷史課上，老師就讓他們寫一份競選演講稿，內容就是想象自己要競選比肯山鎮的鎮長，然后講述自己該如何管理小鎮，以及如何處理各項政務等等。
梅琳覺得自己仿佛又回到了巫師世界，當初獲得自己領地的那個時候。
于是，她洋洋灑灑地寫了十二頁……最后，歷史老師看完了她的報告之后，只給出了一個評價：“西奧多同學，你的這篇演講稿完全可以呈送給鎮長先生作為他的施政綱要。”
當然，這是開玩笑，但這也說明了老師對這篇報告的滿意程度。
英國那邊的學校，無論是中學還是小學，老師和學生都是一副很嚴謹的模樣，但在比肯山中學的課堂上，梅琳感覺到，無論是老師還是學生，都是給人一種慵懶的感覺。
而且，就像之前的演講稿一樣，兩個星期以來，梅琳完成了各種不同的作業，算是見識到了什么是‘美國式的發散性思維’。
學習的事情還是很容易適應的，但有一件事情讓梅琳有些頭痛——社團活動。
“每個學生都要加入社團，就像每個十六歲女生都應該談一場轟轟烈烈的戀愛一樣。梅琳，這是我們在這個年齡時的特權，如果錯過了，你將沒有機會彌補……”莉迪婭就跟魔音洗腦似的在她耳邊喋喋不休。
“加入舞蹈社？我還以為你會要我去長柄曲棍球社呢，你不是啦啦隊長嗎？”看著莉迪婭笑瞇瞇的交給自己的一張傳單，梅琳有些奇怪。
“我成為啦啦隊的隊長是對玩長柄曲棍球的帥哥有興趣，而不是對那項愚蠢的運動有興趣。”
莉迪婭撇了撇嘴，“相比之下，我更喜歡舞蹈，將自己的美麗和氣質展現給大家欣賞。”
“除了舞蹈社團還有其它社團嗎？”梅琳問道。
“當然有。”
莉迪婭對這些可是門清，顯然也是活動達人，“有體操社、文學社、音樂社……”
“……”說實話，梅琳不太喜歡社團活動，但入鄉隨俗，她也不是不能接受社團。但至少應該是個她喜歡的吧？
“沒有你喜歡的？”莉迪婭有些氣餒地問道。
“我可以自己重新申請一個社團嗎？”梅琳忽然問道。
“你……不會是我想象的那個事情吧？”莉迪婭擔心地問道。