三、她的膽子還是太小了，決定了，等回家就找出喪尸片來看，之前聽爸爸說過國外拍過很惡心的喪尸片，看看可以練膽子的。
四、同學們真是太討厭了！墨寶這么好看居然都舍得欺負！決定了！要跳級換同學！
適當的自我反省可以促使人更快地進步。
顯然墨寶就是這一理論的忠實實踐者。
桌屜里的假老鼠一倒出，除了幾個知情者還能笑出聲，其他人，特別是女生，紛紛爆發出尖叫聲。
一聲高過一聲，此起彼伏，不禁讓人懷疑這是初中的教室還是屠宰場的殺豬間。
而小毫錐卻和墨寶相視一笑，他也發現是假的了，但同學們卻眼瞎啊。
有其他人的尖叫聲陪伴，墨寶也沒覺得自己剛才叫出聲有多么羞恥了。
優越感也是對比出來的。
畢竟她剛才是黑呼呼地沒看清才尖叫，現在明眼一看就是假的，那些同學還被嚇住，真是膽小鬼。
墨寶忍不住對著同學們做了一個鬼臉。
尖叫的同學們：【好氣哦，怎么一點同情心都沒有！】
墨寶才不同情他們呢，剛才她尖叫的時候，他們還哄堂大笑。
墨寶表示自己可沒有大笑，只是嘴角翹得比較高心情比較好罷了，這已經是很給他們面子了。
初一（1）班里大合唱般的尖叫聲引來了“熱心”的老師。
此人正是初一的年段長。
只見他背著手循著尖叫聲走到（1）班教室門口，見學生們的視線都集中在那兩個小天才附近，沒學生注意到他，便重重咳了幾聲，可還是沒人注意他。
自覺沒受到應有待遇的年段長，便揮動著手里的教鞭敲敲了教室門。
門口傳來“咚，咚”兩聲，這才引來學生們的關注。
年段長跟幾個學生對視了幾眼，覺得自己的威壓擺足了，才清了清嗓子喊道：“你們這是干什么，一大早的不早讀，在這吊嗓子呢！”
初中的孩子，一般對老師都還挺敬畏的，一看是年段長，便個個噤若寒蟬，立馬回到自己座位上捧起書就要讀。
而墨寶和小毫錐看到有老師來，眼前一亮。
有人不用，有力不借，那是蠢蛋干的事。
既然有人欺負到他們頭上來了，那一定得還回去啊。
“報告！老師～，有人在我的桌屜里放了死老鼠！”
既然以假亂真，那墨寶就當它是真的來告狀啦～
年段長本來就對這個兩小天才很是看重，再加上這兩孩子長得還好看，小嘴一撇的委屈樣可讓人心疼了。
居然有學生欺負他的小天才，真是不像話！
更何況這些學生比小天才們都大上個四五歲，以大欺小以強欺弱，這可怎么得了！
（1）班的孩子可不能長歪嘍，這可都是入學時成績最好的那一批了，一定得好好教育教育。
年段長一聽到墨寶的話就往里走，走了沒兩步就看到地上趟了三只死老鼠，居然還腐爛長蛆了，真特么惡心。
難怪剛才那么多學生尖叫呢，他現在也特么想尖叫啊。可叫出來太丟臉了，還是憋著吧。