陳風來的時候，教室里已經沒剩什么座位了。他依舊是笑瞇瞇地挑了教室中間的一個位置，迅速地和周圍人聊了起來。
謝鈺在新環境里并不是一個能快速融入的人，她需要慢慢地熟悉，慢慢地了解，成為朋友以后才能跟對方打打鬧鬧。所以她很佩服那位男生那么勇敢，又那么自然。
是了，少女的眼睛悄悄地、假裝不經意間地瞄著前面的他。從后面看，要動動身子找好角度穿過幾位同學才能看到他，腦袋圓圓，可可愛愛。
“好，同學們！今天是咱們開學第一天，按照慣例我們先互相熟悉一下。我姓田，以后大家就叫我田老師。教大家歷史課，以后希望大家不懂的多來辦公室找找老師哦。”講臺上一位一米六左右的中老年男人面帶親切的笑容跟大家自我介紹。
記下來就是同學們的自我介紹環節了。謝鈺只記住了一個人的名字，陳風。這世上怎么會有人眼睛這么好看呢，這么愛笑，又健談，好神奇，她呆呆地想。
照例是男同學們紛紛去搬書搬本子，從一樓抱到五樓，然后女同學們來分發教材習題作業本。
謝鈺被老師安排負責從教室門口向中間發書，另一位女生任然負責從靠窗戶的位置向中間發放。有條不紊，書本墨香，夏日炎炎，教室里卻是溫馨祥和。
謝鈺動作麻利又快，男同學們剛把書放下地，她迅速拿上剪刀解開捆綁的繩子，然后將外面包書的紙皮都放到同一個位置，方便后面的清理。
蹲下抱起，數數傳下，她一氣呵成。唯有陳風抬著書快步走進教室的時候，她眼神在手中的書上，余光和心早就飄到少年身上。
走路帶風，面帶笑容，一邊和男同學們笑著調侃誰搬的書重，一邊腳步不停又繼續下樓去了。
謝鈺突然覺得自己是不是魔怔了，怎么會對這個人才見面就一直盯著看個不停呢？每次他靠近，都會放緩呼吸，低頭不敢對視，所有的悸動都盛大而又渺小。
心里疑惑但是手上還是沒停，她利落手指撥動，然后分開一抽再遞給第一排的同學。第一排的同學在這個發書環節簡直成了陀螺，接過厚厚幾本，留下一本然后轉身遞給下一位。如此默契配合，搬書的已經陸陸續續帶回最后一批書了。也有不少是空著手回來的，謝鈺抬頭看向走廊，陽光從樓梯口灑進來，少年健步有力談笑風生，嘴里抱怨著差一點就可以拿到最后一捆了，微風動矣，心動已。
把剩余的書分類整齊擺放在講臺上，然后和任然做好收尾工作，抱起先前放置在一起的紙皮向教室外面的大垃圾桶走去。
謝鈺丟完一趟轉身準備再來一次的時候，陳風已經跟著幾位同學一起把剩下的都拿出來了。他望著兩位女生咧嘴一笑，大方地說：“這種活交給我們男生就行啦。”
開學伊始，謝鈺就已經對這位踏實禮貌的男生好感快速上升。回到座位上，把自己的書主科分出來擺放在左邊，副科在右邊，整齊劃一，看著舒心。
田老師進來站在講臺邊講起了如何更好地銜接學習，大家正襟危坐不說小話，而謝鈺看著前面陳風的后腦勺，又想起了心動的感覺。她抿嘴思考，這算是一見鐘情嗎？