訓練的具體內容陳楚心里面已經有數了。
田瀟是最適合的來訓練孫嬌嬌的。
他畢竟是一個男老師。
訓練的時候免不得肢體接觸，該避嫌還是得避嫌。
閑話謠言，陳楚也怕。
田瀟是兵王天賦，也是綜合性極強的特殊天賦之一。
田瀟的運動神經，反應能力等等各方面，可以說現在已經遠超于常人。
姓名田瀟
性別女
年齡15
德行103
智力78
體力213
審美80
狀態厭惡學習；
兵王領域該狀態下戰斗類領域的相關技巧時領悟力提升1000，鍛煉時體力快速提升；
勇敢無畏與汪樂邦英雄天賦產生共鳴，該狀態下身體恢復力提升100，意志力大幅度提升
兵王血脈該狀態下對軍事系學科熱情及學習效率提升500；
先輩意志受汪家影響所產生的特殊狀態，該狀態下德行快速提升
巾幗田瀟專屬狀態，該狀態下意志力大幅度提升，處于戰斗狀態下，全屬性增幅100
惡習無
天賦b級兵王已覺醒
學習效率67
綜合評價bc
掃了一眼田瀟的狀態之后，陳楚忍不住咂舌。
感覺這三年之期越來越近了
不過話說回來了，田瀟現在不少狀態都是受到了汪樂邦所影響的，尤其是這先輩意志，陳楚琢磨著肯定是在汪奶奶的言傳身教之下所產生的。
天賦之間會產生共鳴這一點陳楚倒是能理解。
近汪者汪。
跟汪樂邦待久了，英雄和兵王兩種天賦性質上其實是差不太多的，會產生共鳴比較正常。
這讓陳楚更加確定了自己的想法。
師生之間終究是會有一些距離感，畢竟孩子們還是尊重自己的，自己也不可能真正把孩子們當成自己的朋友來對待，自己終究是要扮演家長的角色，所以自己對學生的影響還是有限的。
但是孩子跟孩子之間距離感基本上就沒有多少了，畢竟屬于同齡人，互相之間可以隨便聊天，插科打諢，朝夕相處之下就容易影響他人。
所以，就目前看來陳楚覺得自己的思路并沒有錯，讓孩子們來互相影響，共同進步也不失為一種好的方式。
訓練的內容陳楚也已經跟田瀟說明清楚了。
主要是針對各種運動類項目，不管是兵乓球，排球還是其他的，都在這一次訓練的項目之內。
田瀟一聽就忍不住苦笑“老陳，你讓我教她打拳啊，摔跤之類的我在行，你說的這些我都不會呀”
“不會我可以教你嘛”陳楚趕忙道“而且你不是說一個人無聊嗎這會兒不正好有個伴”
“啊可是我對什么乒乓球之類的不感興趣啊”
陳楚連忙低聲道了一句“兵乓球可是鍛煉反應能力的，既然你以后打算參軍入伍，運動競技類的項目本身對你的綜合素質都有所提升，是吧”
“而且孫嬌嬌的反應能力可是特別強的，沒準玩這些你都不一定是她的對手”
田瀟的勝負欲比較強，還是得小小刺激一番。
果然，一聽陳楚這話，田瀟頓時就來勁了，爽快應了下來。
開玩笑