看到莊柔這屬性狀態，陳楚倒是并沒有太過驚訝。
之前追著天天喂教師甜甜之力所化的甜品，還一口氣砸了七個億的教學點換了個史詩級地球儀輔助莊柔來學習，可以說耗費的精力目前來說比鄧思佳補課的時候還要折騰，有效果自然是正常的。
就這，陳楚還有些不滿意。
莊柔現在繼承度才不過10而已，有些沒有達到自己的預期效果。
不過問題不大。
反正莊柔現在心態已經調整過來了，隨著時間慢慢的推移，繼承度自然會不斷提升。
挺好。
而且昆海研究所已經提前聯系上了。
莊柔的路子算是鋪了一半。
師父領進門，修行在個人。
往后的路就得莊柔自己走了，陳楚可幫不上忙，也不想幫忙。
他所擁有的模仿能力，可以為七班的所有學生都進行專業深度的指導與輔助。
但是，沒那個必要。
這種長期性的指導，很容易遏制住孩子們的主觀能動性，壓制住孩子們去探索世界的好奇心。
陳楚能做的就是幫孩子們把底子打好，路子一鋪，自己走。
自己的世界自己去闖，那才有滋有味。
在莊柔家小坐了一會兒，陳楚才回到
了職工宿舍繼續折騰模型。
一晃眼就到了次日。
大早上齊元東還特別提醒了一下，別忘記同學聚會的事情。
“行，行，知道了，下午見。”
這折騰了一宿，雖然還有一部分模型沒有做完，不過基本上都是一些小模型。
整體的布局陳楚早已經心里面有數了。
給馮倩打了電話，說可以開始動工了。
然而馮倩早已經是迫不及待的提前好幾天就把自己的房間全部給搬空了，現在就住在客房里面，只等著陳楚過來裝修了。
陳楚有些哭笑不得。
行吧，找了輛車，一路開到了職工宿舍門口，陳楚就開始搬模型。
基本上全都是上色完了之后就用報紙全部給包上了。
來到了馮倩家中之后就開始搬屋子里面。
好家伙
是真給搬空了。
就連預裝好的一體柜都全給拆了，整個屋子里面空蕩蕩的，還全部都打掃干凈了。
陳楚人都懵了，望向了馮倩“不是，你怎么全給拆了”
“不拆怎么裝修啊”
“”陳楚忍不住嘴角一抽“我都說了是在原有的基礎上改造的，沒必要拆了啊”
這不是給我增加工作量么
“我爸說
全部拆了方便你重新設計嘛”馮倩趕忙道“不然原有的這些東西會影響你的設計方案的”
“”
是倒是這么個說法。
可問題沒這個必要啊
“拆的那些板子呢”
“堆在后院倉庫，我爸說你可能用得上，就沒扔。”
“行，行吧。”
陳楚略有幾分無奈。
其實推倒了重來的確更好，主要是原來的裝修挺好的，而且還花了不少錢，拆了怪可惜的。
既然人家都不心疼，那陳楚也沒什么可說的。
然后陳楚眼睛一掃，發現墻角堆著一個可活動的腳手架，而且上面都擺滿了東西。