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          1063 動機(2 / 2)

          偏偏蘇雪的父親因為公司的緣故常年出差不在家中,蘇雪跟著母親在的時間比較多,可是這母親也是比較柔弱的性子,據陳楚目前所了解到的情況看來感覺跟王旭的母親差不多。

          每次吵架反正蘇雪的母親都沒吵過,只能是忍氣吞聲。

          父親也不想因為這些事情而跟鄰里之間鬧矛盾,畢竟有些人根本聽不進去別人的勸,而且真要是報警的話那就等同于撕破臉皮了,對方肯定會想方設法的整你一家。

          你不讓他們痛快,他們絕對不會讓你痛快的。

          那會兒蘇雪還在上小學,反正她對那家鄰居印象特別深刻,尤其是那家的女主人簡直是個潑婦,每次都罵的自己母親都張不開嘴。

          后來蘇雪一家實在是不堪忍受這個鄰居的兇悍了,干脆搬了家才算是過去了。

          不過這件事情顯然給了蘇雪一個推動力。

          君子報仇,十年不晚。

          眼下這架勢,陳楚覺得蘇雪可能是想練練嘴皮子,到時候再給罵回去。

          了解了情況之后陳楚自是有一些無奈。

          這小丫頭還真挺記仇的

          作為一個老師,陳楚自然不希望看到這樣的局面發生,平日里他都告訴學生們要與人為善的。

          但很多事情不能這樣籠統的去看待,與人為善不代表就得受人欺負,要具體情況具體分析。

          如果對方實在是太過于得寸進尺或是不講理的話,別說是其他人了,陳楚自己都得反擊。

          所以蘇雪這吵架懟人的動機,陳楚是可以理解的。

          可理解歸理解,陳楚可不想讓蘇雪把自己的天賦都集中到吵架懟人這個方向上。

          這時候就要及時進行引導了。

          趕緊把蘇雪給喊到了跟前之后,陳楚就開始給蘇雪做思想工作了。

          “我聽鄧思佳她們說,你上小學的時候,旁邊那鄰居很可惡是不是”

          蘇雪對此并沒有否認,甚至臉上還挺氣憤“老陳,你是不知道那家人有多么讓人厭惡根本就不跟你講道理的”

          “具體什么情況你能跟老師說一說嗎”

          “太多了,說都說不完,我就說一件事情”蘇雪趕忙就道“我記得我讀三年級的時候有一次在家做作業,旁邊那鄰居一直在放音樂,而且還是那種dj,吵得我根本做不了作業,然后我媽就去讓那家把音樂關小一點,結果那家的老太婆就說我自己在家放音樂礙你們什么事兒”

          “我媽就跟她理論,結果我媽沒吵過,回家就自己生悶氣。”蘇雪氣得直咬牙“結果那老太婆回去之后把聲音放得更大了,你說氣人不氣”

          “反正我小學三年級到五年級就一直受這家人折磨,我爸也不管,他說忍忍就過去了,他一年到頭回家也沒幾趟,哪知道我和我媽受多大氣啊”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>

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