讓父親休息了之后，陳楚我就不得不考慮蘇雪這事情了。
畢竟交流方式這種事情更多的是取決于每個人的性格和經驗，想要在短時間之內讓蘇雪培養出來，這種事情本來就不太現實。
而且言語者的天賦明顯對交流這一塊沒有太多的加持，更多的則是體現在蘇雪對于各種語言的學習能力和適應性上。
這東西也沒法靠為喂豬式教育來進行培養，像什么說話與口才之類的書籍大多就是告訴你如何去跟對方交流，但是具體該如何去表達，那就純粹是靠個人理解了。
就是覺得對蘇雪的意義并不大，還是缺少了相應的生活經驗，而且跟別人打交道也并不多。
蘇雪平日里也就跟鄧思佳等人在一塊，只跟鄧思佳等人去交流。
反正都是想說什么就說什么，就算是說錯話了也沒人會去在意。
陳楚仔細想了想，覺得回去了應該是有必要讓蘇雪多參加一下學校里面的活動，多接觸一下其他的同齡孩子，另外學校組織的相關社會性活動也可以讓蘇雪多參加參加，最好跟各個年齡階段的人都有接觸，多交流交流。
當然在這種接觸中不僅是可以鍛煉自己的交流能力，同時也是增長自己的認知，這對于蘇雪的言語者天賦是有極大意義的。
這事情得慢慢來，反正現在并不著急。
陳楚又回教職工宿舍去了，繼續盯著錢瑤和蔣媛。
馮倩這些天也沒閑著，已經將設計方案給折騰出來了，陳楚瞧了之后，相當滿意。
美輪眼的天賦確實不是蓋的，就這設計方案，滿分100分的話陳楚能給個80分左右。
這水平已經是超過絕大部分的設計師了。
而且陳楚也在考慮是不是讓馮倩開始接觸建筑設計或是服裝設計這兩個行業。
就目前陳楚所掌握的人脈之中，暫時是沒有服裝設計和建筑設計這兩個行業的專業人士，也沒有相關的平臺。
經過這一段時間的成長，陳楚覺著馮倩已經可以出圈了。
按照陳楚的想法如果后面條件允許的話，他決定找一所擁有建筑設計和服裝設計兩個專業的學校，直接讓馮倩攻讀雙學位。
這事情也得記下來。
今年要做的工作還是挺多的。
倒是父親陳建華睡了半個小時之后就起來了。
其實這壓根就沒睡著，就躺了一會兒，實在是睡不著就干脆起來，看會兒書放松一下。
朱楚紅就很疑惑，見了陳建華就道“今天怎么回事啊哪不舒服嗎”
朱楚紅瞧見陳楚跟著陳建華一塊回來的時候就感覺有點不太對勁了。
“沒啥。”陳建華擺了擺手。
“要不去醫院看看吧”
“已經去過了，醫生都說沒什么事情，就是讓我休息休息。”看朱楚紅還一臉擔心的模樣，陳建華就干脆拿出手機來，翻出了檢查報告給朱楚紅瞧了一眼，朱楚紅才松了口氣“那就好，嚇得我還以為出什么事情了。”
“能有什么事情啊”陳建華擺了擺手，臉上有些疑惑的說道“倒是今天我在醫院里面遇見小李了。”
“哪個小李呀”
“李道明，就以前咱們一中那個體育老師，后面不是進了省隊了么”