范齊這個文秘天賦倒是真讓陳楚覺著有些意外的。
因為從調查到的家庭背景來看，范齊的父親是做工程的，母親自己經營著店鋪，爺爺奶奶這一輩都是農民，沒聽說過有人從事文秘工作的。
至于外公外婆的情報不是很確切，因為范齊的母親是家里面最小的那個，父母去世得很早，是家里面的兄弟姐妹一塊撫養長大的，只是說父母在世之前是單位職工，但具體是哪個單位，做什么職業，不清楚，家里面也很少提。
“話說回來，這文秘天賦該怎么培養”
陳楚仔細一琢磨，貌似現在想著讓范齊幫自己處理工作顯然是不太實際。
而且文秘工作經常要跟文字打交道。
就范齊那語文水平吧陳楚也就是呵呵一笑了。
高一一整個學年教下來，七班語文的整體水平幾乎是原地踏步。
給陳楚都整得有些懷疑人生了。
他都有系統加持還有模仿，教學水平按說應該是不斷提升的，可是七班的語文平均分就沒什么動靜。
更詭異的是，只有語文的平均分原地踏步，有些時候還會退步。
其他科目都是呈進步趨勢，尤其是數學，目前七班的平均分基本上都是維持在十分左右。
陳楚雖然事情多，但是本職工作從未落下，一直都在認認真真的上課。
可是不知道為什么，總感覺這群孩子似乎不是太聽得進去。
“是我的上課方式不對么”
陳楚不由得托著下巴沉思，感覺這事情著實讓人有些費解。
當然，語文成績好的依舊好，不好的還是那老樣子。
不過自己琢磨可能琢磨不出來什么所以然，陳楚還是打算把人給喊來問問。
先喊來了鄧思佳，問問自己的上課方式是不是不太容易理解。
鄧思佳一聽，連忙道“沒有啊很容易理解啊而且老陳你的教學能力一直在提升，講解的也非常透徹和幽默啊我聽著就感覺很不錯。”
鄧思佳畢竟是專門一對一補過課的，所以習慣自己的教學方式也正常。
陳楚又把其他人給喊來問問。
這次喊來了汪樂邦，問問汪樂邦上語文課什么感覺。
“沒什么感覺啊”汪樂邦撓了撓頭“不就是正常的上課么”
“那你聽得進去么”
“聽得進去啊”汪樂邦點了點頭“老陳你講得很好啊”
“這時候就不需要客氣了，你感覺有什么不好的地方盡管可以說。”
“沒什么不好的。”汪樂邦一臉認真地說道“真的不錯。”
“那你為什么語文只考四十多分”
“”汪樂邦一咧嘴，憨笑一聲“穩定發揮。”
“過于穩定了。”陳楚無奈道“除了上課的時候，平日里自己會看書么”
“嘿嘿嘿”
算了，當我沒問。
陳楚擺了擺手，讓汪樂邦下去了。
感覺問的這些都是不正常的，問個正常點的，還沒保送的，最好還是沒開天賦的。
這不把司馬晴給喊了過來，同樣的問題，司馬晴整個人的態度就顯得有些唯唯諾諾的。
“老陳你上課上得挺好的啊我覺著沒什么問題。”
陳楚好像察覺到了什么，沒有多問，又把范齊給喊了過來。
果不其然，這孩子見了自己，跟司馬晴的態度基本一致。