“看樣子應該是沒什么問題的。”李易陽道了一聲“不用在這盯著了”
何曹稍稍有點不太放心，想了想就道了一聲“我在這里盯著點吧那個，拜托你倆把范齊給送回家去”
一旁的范齊嘴角一抽，苦笑道“整得我跟幼兒園的小屁孩似的，至于么我都說了我不會去養老院了”
何曹卻是懶得多說，穩妥起見，還是跟李易陽使了個眼色。
李易陽點了點頭，立馬摟住了范齊的肩膀就道“走吧”
范齊無奈地嘆了口氣，還是只能跟上去了。
嚴茂招了招手，跟著一塊離去了。
何曹倒也沒打算在外面等著，李易陽等人一走，也跟著鉆進了教室里面，來到了包鑫身邊站著，也跟著聽起課來了。
不過包鑫是真的聽著挺入迷的，何曹都站在旁邊了，包鑫愣是頭都沒扭一下。
何曹也沒有打攪，默默地聽了起來。
站著的人倒也不少，所以倒也并不顯得突兀。
這時候，講臺上的黃教授正說得起勁，一邊拿起了保溫杯喝了口茶，接著又開始調了一下t，只見多媒體投影儀上顯示出來了下一個要講的標題。
明代律法。
又聽黃教授笑了笑就道“明代的律法也相當有意思，說到這個，肯定是避不開明太祖朱元璋的。”
“朱元璋的治國理念是什么”
“刑用重典。”
黃教授望了一下臺底下的學生們“有沒有同學簡單的闡述一下”
自是有不少人連忙舉了舉手，包鑫也是連忙起了身，舉手示意。
一旁的何曹倒是沒有吱聲，默默看著。
舉手的人固然多，但是包鑫看起來還是挺顯眼的。
凸出一個嫩字。
黃教授一眼就瞧見了包鑫，連忙伸手對著包鑫的方向做了個請的姿勢，道“來，那位同學，你來說。”
包鑫下意識地指了指自己，黃教授點了點頭“對，就是你。”
聽到了黃教授的答復，包鑫就不急不慢地說道“要談朱元璋時期的律法，就不得不提明刑弼教這個口號。”
黃教授一聽，看這模樣應該是大一新生，暗道這孩子還是有點東西的。
“說說。”
“明刑弼教說的是，要讓律法被萬民所明喻，讓大家都做到知法，然后畏法而變得守法，從而達到用禮學教化所不能取得的治理效果。”
“這種口號不，應該說是法治理念為明朝當世及后世治理明確了重刑主義的方向。”
黃教授點了點頭“繼續，談談你的見解。”
“所謂新國用輕典，刑亂國用重典，刑平國用中典，但朱元璋建國稱帝后，沒有按治理新興國家宜輕典之古訓，而適用重典治新世的法治理念”
這個大一新生有點東西
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