沒想到這原生天賦竟然已經成長到了a級。
怪不得都能搞設計圖了……
陳楚都在想等高三畢業那年，劉雨晨應該都可以徒手擼高達了吧？
老師的要求不高，給我造個高達做代步工具就好，當然你要是送什么宇宙戰艦之類的，老師其實也沒什么意見。
咳咳，玩笑玩笑。
作為老師，負責學生的思想教育工作是理所應當的。
陳楚問道：“看你今天心情不好，悶悶不樂的，發生什么事情了嗎？”
陳楚倒是沒有把王旭給賣了。
“其實也沒什么，我就是想幫忙，卻發現自己幫不上忙，就覺得自己很沒用！”劉雨晨有些郁悶地說道：“老師，我感覺我好笨啊！”
emmm……
你這個話說的……
“具體是什么事情能跟老師說說嗎？”陳楚盡可能溫柔的說道：“當然你如果不想說也沒事。”
畢竟陳楚一直對自己那么好，還對自己十分信任，再加上陳楚本身就神通廣大，劉雨晨倒是沒猶豫，連忙將前兩日的事情又說了一遍：“到最后我發現算力依舊沒有提升，壓根就幫不上我爸的忙。”
“原來是這樣啊！”陳楚連忙笑著安慰道：“其實你有這份心意的話已經很不錯了，如果你爸爸知道了，絕對會很開心的！畢竟你現在年紀還小，經驗也不夠豐富，你想想你爸爸畢竟是在這個行業干了二三十年了，你學了才多久，就想著去幫你爸爸的算力優化，當然是會有些力不從心啦！”
“我知道的。可是，看著我爸爸這幾天那么神色憔悴，我心里面就不好過呀！”
“大人的事情呢，大人自己會解決的，你過多的操心其實沒有多大意義，倒不如把這份操心轉移到你自己的學習上，努力的去充實自己，等你真正有能力的時候，再去幫你的爸爸，你覺得老師說的對不對？”
劉雨晨微微頷首：“嗯嗯。”
“好了，你沒必要為了這種事情而煩心，多學多看多努力，只要你以后爭氣了，能夠不讓你爸爸操心，已經是你作為子女最大的回報了。”
“老師，嗯，這個……”劉雨晨猶豫了一下，忽然小臉一抬，眼中露出哀求的神色：“你也會弄設計圖的吧？”
陳楚趕緊避開的劉雨晨這充滿殺傷力的眼神，生怕自己心一軟就答應了下來。
“不會。”
此時的畫面，如果在外人看來大抵是這樣的。
劉雨晨：老師，我這個高達造的有點問題，所以心情不太好。
陳楚：你才學了多久，想造高達還是差點火候。
劉雨晨：那老師你肯定會造高達的吧？
陳楚扭頭避開了劉雨晨的眼神，心虛道：不會，胡說什么呢！老師怎么會造高達。
就……
一個敢問，一個敢說，互相之間渾然沒有察覺到有任何不對勁的地方。
總歸是安慰了一番劉雨晨之后就讓她回教室去了。
像設計圖這種事情，陳楚自然是不會答應的。
也并非是教學點的問題，而是怕養成學生的依賴性。
這但凡有問題就來找自己，上次修硬盤，這次弄設計圖，誰知道下次是不是真找自己來造高達了？
該拒絕就得拒絕。
這也是為了學生們的未來著想，畢竟真出了什么事情，你們也不能天天指望著我來幫你們呀！
現在陳楚就得教學生們主動自己去解決問題，而不是尋求幫助。