比較難的是，前面兩道題都只有簡單的戰爭名稱，而沒有具體情況，這就要求武生必須熟讀兵書，必須對歷史上那些有代表性的戰爭非常熟悉，才能夠進一步分析，否則這兩道題便會難到大多數人。
方賢在獲得韜略下卷前，都不熟悉這些歷史上的戰爭案例，如果是那個時候來參考，那他可以直接放棄這兩道題了，但是現在他卻胸有成竹地開始思考，隨后根據自己的觀點進行著分析，甚至還提出了一些自己的戰略戰術，指出了戰爭中雙方的敗筆與點睛之處。
最后一道題，卻是假設蠻國與夏國聯合從西北方位全面進攻武國，武國應該如何應對，要求進行戰略戰術分析。
方賢雖然以前沒有思考過這方面的問題，但是以他如今的戰略眼光，很快就發現武國恐怕是察覺到蠻國與夏國的動靜，更大的可能是這兩國真有可能結盟共同進攻武國。
他迅速在腦海中模擬這種情況發生的可能性，最后發現可能性非常大，甚至有可能等不了多久，夏國與蠻國就有可能聯合進攻武國。
隨即，方賢快速將五國的地圖在腦海中放大，尋找著突破口，最終發現關鍵位置在于武國廣元郡的劍門縣，而這里有一座并不高大的關隘，名為劍門關。
只要武國能夠固守劍門關，那么夏國與蠻國便不能越雷池一步，將有更多的時間調集援軍前來支援，拖住兩國的進攻步伐。
而一旦丟失劍門關，那么兩國的聯軍就可以長驅直入，直接試卷整個廣元郡，進而威逼華陽府，直搗武都城。
方賢隨后開始設想雙方的兵力情況，以及堅守劍門關需要的條件，包括后勤支援，援軍何時到來，蠻國與夏國的兵力部署與進攻方向等進行模擬，最終完成了答卷。
然而，完成答卷后，方賢似乎出了一身冷汗，因為他發現即使有十萬大軍，也最多堅守兩個月時間，而且還要雙方的強者數量對比相差無幾的情況下，否則更不可能堅守多長時間。
“呼……”
方賢放下筆的時候，感覺手里的筆重逾千均，他長長地吐了口氣，閉上眼睛靜靜等待著考試結束，不過并沒有等多久，當然交卷的時候，他的心情已經平靜下來了。
“各位武生，武略考試時間到。”監考官宣布之后，立即開始收卷，眾武生都放下了筆，開始交談起來。
“這都考些什么呀？前面兩道題還好答，最后一道題一點頭緒都沒有。”有武生摸著腦袋感嘆說。
“那前面兩道題你怎么答的？”有人問道。
“太簡單了吧，直接以勝者的身份去分析他們的戰略戰術，那自然就是最好的，不然怎么能取勝呢？”對方回復說。
“你們說，夏國與蠻國真的有可能聯合進攻我們武國嗎？”有人擔憂地問。
“怕什么？沒有戰爭哪有咱們建功立業的機會？只要他們敢打來，咱們就有機會立功，以后當鷹揚將軍、征鎮將軍、虎威大將軍甚至是元帥都有可能。”有武生憧憬著說。