這十門科目是高二階段的全部課程設置，除了數學和體育之外，沈奇其余八門學科都是0級。
沈奇在體育上并未投入一點學霸積分，系統在上一次體育課結束后給他開通了體育指標，默認等級就是1級。
就是說曾經的沈奇，除了體育是高中生平均水平，其余文化課都沒達到高中平均線。
但現在不一樣，至少數學被沈奇砸到了2級，高中生的頂級水平。
沈奇也面臨著嚴峻挑戰，即便他自學本科數學教材，學霸積分的獲取速度還是太慢了。
每天累成狗刷學霸積分，最多的一天拿到22分，算上結余的1127點學霸積分，沈奇需要再刷16000多點學霸積分，才能將數學砸到5級，這個過程會持續兩年多。沒有休息日，每天都得這么刷，連刷兩年多。
而沈奇距高中畢業，滿打滿算只有15個月。
“學霸這條路走的好艱辛。”
沈奇正郁悶著，上課鈴聲響起，張萬邦走進高二（2）班的教室，手里一摞試卷。
“考試。”張萬邦言簡意賅的吐出兩字，這節數學課要隨堂測試。
“又考？”
“考考考，好煩躁！”
臺下學生紛紛吐槽。
“感覺高二黨比高三黨更苦逼！”一位叫陳曉婷的女生說到，她的觀點得到了2班全體學生認同。
到了4月份這個階段，高三黨反而不怎么苦逼了，因為還有兩個月高考，高三黨的成績基本穩定，老師再怎么逼也難以產生質的飛躍，頂多就是沖刺一下保持狀態。而高二黨再逼他們一年有可能出奇跡，所以高二黨在這個時點最苦逼。
“不對啊，下節是歷史課，數學課又不是兩節連堂，幾十分鐘怎么可能做完一張卷子？”有位男生發現了疑點。
“是的哦，下節是歷史課！”
學生們恍然大悟，他們抱著一絲僥幸，張老師估計是記錯了，他還帶著高二（3）班的數學課，今天應該是3班連堂數學課搞隨堂測試吧？
“昨天晚上打牌，歷史課馬老師把下節歷史課輸給我了，所以下節也是數學課，兩節連堂考試。還有問題嗎，沒有的話開始隨堂測試。”張萬邦解答了學生們的疑問，他讓數學課代表分發測試卷子。
“竟然還有這種操作？”
“打牌還可以拿課時當賭注？”
“馬老師你不理智啊，你一歷史老師，打牌能贏數學老師？”
“人民教師好像不允許賭博呀！”
教室里炸鍋了，學生們見過換課時的，從沒聽過賭課時的。
“吵什么吵，都給我安靜！”張萬邦啪啪的猛擊講臺，“人民教師有權利在業余時間打牌，我們又沒賭錢，不算賭博。你們選擇在南港二中讀書，這就是你們的命運，不想考試的可以出去，隨你的便。”
話雖這么說，然而班上的學生沒一個敢出去，他們恨死了歷史課馬老師，馬老師你牌技太臭，要是能贏張老師也好啊！
沈奇沒有發聲，換從前他肯定跟著起哄，但此刻他異常冷靜。
不就是數學隨堂測試嗎，呵呵。
沈奇鋪開草稿紙，圓珠筆已在手中，準備應戰。
很快的，數學試卷分發到每個學生手中，隨堂測試開始。
沙沙沙。
教室里很安靜，只聽得見筆與紙的摩擦聲。
高二（2）班全體學生吐槽歸吐槽，吐完槽還是得面對考試、迎接高考，這是他們的命運，無法逃避。
張萬邦負手立于講臺上，居高臨下監控一切，每隔幾分鐘，他會走下講臺在教室中踱步穿梭，并隨機在某個學生身后站一會兒，嚴密監考。
背后站著個暴躁的數學老師，這讓學生們感到緊張，瑟瑟發抖。