“6秒3！徐銳跑的不錯，來來來，喝點水。”孫老師把徐銳喊到身邊，遞給徐銳一瓶礦泉水，這種待遇不是每個學生都能享受。
“謝謝孫老師。”徐銳畢恭畢敬接過礦泉水，一改無厘頭的作風，他最尊敬的是體育老師，最喜歡上的是體育課。
“其實你還可以更快，50米對你來說距離太短，剛加速到最高跑速就沖線了。”孫老師很欣賞徐銳，徐銳這身材和體格搞短跑是塊好苗子。
“最近我跟著何老師在練百米跑。”
“百米是最適合你的單項，跟著老何好好練，他調教弟子很有一套。”
“好！”徐銳重重的點頭。
看著徐銳被體育老師寵幸，沈奇也為他感到高興，每個人都有屬于自己的獨特亮點，徐銳的亮點除了鳥大之外就是運動能力出眾。
接下來是自由活動時間，大多數女生離開了操場，去校內其他地方自由活動。男生們打籃球的打籃球，踢足球的踢足球，這是高中生最常見的兩種體育娛樂方式。
“弱雞們，來啊，干我！”
籃球場上，徐銳帶球上籃，他撞翻三人后輕松送球入籃筐。
“太弱，你們太弱了，快來個猛人干我！”徐銳牛逼哄哄的叫囂，不管是跑道上還是球場上，他都有著蜜汁霸氣。
高二（2）班的籃球規則很簡單，三人一隊自由組隊，打半場，先輸5球的隊伍離場，換另一隊上場挑戰贏家。
徐銳一個人干進5球，將對手打下場，換了另外三人繼續挑戰。
“徐銳你特么別單打啊，分球給我，讓我也得幾分。”沈奇不樂意了，他跟徐銳一隊，但完全拿不到球。
“弱雞，接球！”徐銳強突到籃下撞翻兩人，將球傳給斜后方的沈奇。
對手兩人被徐銳霸道的懟翻在地內牛滿面，剩下一人瑟瑟發抖退縮到三分線外，無人防守的沈奇輕松射籃得分。
“哈哈哈，射的真爽！”沈奇終于得分了，他表示開心。
徐銳打球的作風是先懟翻你，懟翻了再跟你講道理。
所以徐銳只能加入校田徑隊，校籃球隊不敢收留他。
沈奇的身體沒有徐銳強壯，特點是在無人防守情況下的投籃命中率較高，其實他就是個脆皮ADC。
肉盾徐銳橫沖直闖負責拉仇恨，沈奇站樁輸出射到爽歪歪。
兩人配合默契分工明確，兄弟之間的友誼又回來了。隊伍里另外一位男生無事可干，他在場上唯一的作用就是發球。
沈奇和徐銳的隊伍下不了場，一直到下課，他們都沒輸過。
“這節體育課非常的過癮！”沈奇汗流浹背，享受這種制霸球場的碾壓快樂。
這時系統提示：“宿主通過體育鍛煉的方式，獲得1點學霸積分。”
“喲呵，跑步打球也能刷學霸積分，真好。”雖然才1點學霸積分，但也是意外收獲，沈奇覺得賺了。
不過細細一想，既然讀書刷題可以刷學霸積分，那么體育鍛煉同樣可以，因為體育也是系統十大指標中的一個科目。