考場大亂，國決52號選手被抬了出去。
“這位同學沒事吧？”沈奇站在教室門口，十分關切的詢問。
“沈奇，我命令你立即離開考場！能走多遠走多遠，否則國決成績無效！”劉干事也是急了，他自己也很自責，沒事我跟沈奇這小子嘮什么嘮，把其他選手都嘮暈了。
“怪我咯。”沈奇攤手道，遂離開考場，非常的無辜。
國決考卷的難度比國預高出一條街，其中最難的是第二題。
目前為止全場只有沈奇一人求解出第二題的虛橢圓，這題實在太難，甚至難暈了一位選手。
沈奇走出二教，外面的空氣真清新呀，今兒首都艷陽高照，很難得沒有霧霾。
四處瞅瞅，嘿，國決上半場貌似是我第一個交卷，鄂北隊那群會下盲棋的人一個都沒出來，浙東隊有個哥們還暈了過去，好可憐的樣子。
沈奇給他們隊的領隊田老師發了條短信：“搞掂，吃飯去。”
田老師秒回：“你自己解決午餐，你的隊友還在奮戰。”
沈奇：“好無聊啊。”
田老師：“出校門左轉，包子鋪。”
沈奇：“田老師我想喝狀元及第粥，但首都我不熟啊，哪有賣？”
田老師不再回短信。
“好無聊啊！”沈奇在校內食堂吃個了便飯，然后回宿舍看書睡覺。
數學指標已被沈奇升到5級，沈奇在數學上的推導力、洞察力、判斷力進一步加強。
并不是說光砸學科級別就不用讀書學習了，系統負責提升沈奇的思維能力，而日常的知識儲備靠沈奇自己積累，多多益善。
這幾個月沈奇將數學系本科階段的書籍都看了一遍，至少一遍，有的分支他看了好幾遍。
在數學這個巨人面前，沈奇現在只是個嬰兒，有不少數學分支他涉足的很淺或不曾涉足。
“書讀的越多，發現自己越無知。”沈奇翻看一本《數學學報》，這書就是中國數學會出版的，是沈奇的訂閱刊物之一。
這期的《數學學報》上有篇論文寫的很不錯，清華一位數學博士寫的，他對泛函分析提出了新見解，并運用于多維空間上的量子研究。
讀到量子力學這里，沈奇看不懂了，雖然描述量子力學的載體是數學，但你至少得弄明白量子力學是干嘛用的，研究什么的。
和數學交叉最頻繁的學科應該就是物理學了，你很難講清楚《數學物理》這個分支屬于數學還是屬于物理學，雖然它被編排在數學系的課程中。
《數學物理》是沈奇的弱項，他當然也是有弱項的，即便是在數學領域。
“老哥，你還無知？你要無知，那咱們都是智障。”宿舍里進來一人，是齊劍鴻。
沈奇合上《數學學報》，問到：“劍鴻啊，回來了，考的如何？”
“第一題太特么刁了，我不會下圍棋，連規則都不懂，空著沒寫。第二題的解析幾何看似平常，細細一品，那是極其恐怖啊，我空著沒寫。第三題的平面幾何，我用窮竭法求了個直徑，2分之根號3，也不知蒙對沒有？”三道題目，齊劍鴻就做了一題，但他并不顯的沮喪，他已經盡力了。