魯教授：“沒了？”
沈奇解釋到：“極限這種事情，把答案計算出來就行了，過程都是常規化的，我相信各位同學看看就能明白，我就不啰嗦了。”
“連點評都懶得給，瞧不起我們天天班長啊？”科學與工程計算系的學生對沈奇頗有微詞。
“這樣啊，那邵天天你下去吧，你的計算正確。”魯教授尊重沈奇的回答。
邵天天下臺，路過沈奇的座位時發出笑聲：“呵呵。”
沈奇還之一笑：“呵呵呵。”比你多一個呵，氣勢上壓制你。
第三題，又是計算極限，二重極限。
這次輪到數學系派員，沈奇回頭找周雨安，他用眼神向周雨安傳達一個意思：周雨安，這題你上，極限這么簡單的東東，由我出面解決不太合適。
周雨安心領神會，他上臺解決了這道二重極限問題。
根據慣例，周雨安下去之前要解析一下自己的思路，將自己的成功經驗充分共享給數院的廣大同學，大家一起交流探討，有則改之無則加勉，共同進步集體升華。
周雨安跟沈奇一個寢室，在日常的學習生活中，周雨安也留了心，他從沈奇身上偷學到一些數學技巧，口若懸河的解析到：“親愛的同學們，你們知道嗎，求二重極限比求一元函數的極限要困難很多，二者簡直就是云泥之別。”
“為什么涅？因為一元函數的定義域是實軸上的點集，求極限只需考慮從左右兩個方向趨近的情況。”
“而二元函數的定義域是坐標平面上的點集，換言之，求二重極限必須考慮從任意方向的趨近路線……”
魯教授怒了：“周雨安，說重點！大家的時間很寶貴，別在這里給我背教科書！”
“好好好，別著急魯教授，馬上到重點部位了。”周雨安不慌也不躁，他不疾不徐的繼續說：“同學們，你們知道嗎，計算二重極限一共有幾種途徑？我學藝不精，目前只掌握了五種計算途徑，第一種，利用定義計算二重極限，最簡單也最容易出錯。”
“第二種，利用三角換元法計算二重極限……”
“第三種，利用函數的連續性計算二重極限……”
“第四種，利用一元函數重要極限的思想求二重極限，此處我要重點解釋下這第四種算法，這也是我的核心算法，運用到了黑板這道二重極限題的求解中。”
“首先，我要闡述的是，利用一元函數重要極限的思想求二重極限，它的核心要領是……”
Biu！
魯教授一掌拍在墻上，震的黑板抖動：“周雨安，我再給你20秒鐘的時間！明明三句話就能詮釋清楚的二重極限算法，你小子給我啰里吧嗦了整整五分鐘！周雨安你屬什么的？”
哎，沈奇無語的望向窗外，嘆了口氣。周雨安太踏馬磨嘰了，本來他算這個二重極限算的挺6，這個方法是我教他的，他秀的不錯，已得我七八分真傳，這個時候最灑脫的做法是用一句話闡述核心思路，然后牛逼哄哄的下臺，也算能攢點逼格。
可周雨安倒好，磨磨唧唧跟個娘們似的，前功盡棄啊兄弟，搞的一點逼格都沒有了，甚至還有點LOW，這世界上大多數女人都沒你周大嘴的廢話多……沈奇握拳托腮，無可奈何遠眺窗外的空氣。
與此同時，后排的歐葉做出跟沈奇類似的托腮動作，哎，她也嘆了口氣，不清楚她的內心活動是什么。