這篇文章中一半以上的內容由各種實驗數據、圖表、圖片填充，一小半是理論分析和推測，結論性的內容就是最后的基本方程。
沈奇讓楊定天來到主任辦公室，一起欣賞他剛出爐的綜述文章。
楊定天抱著貓進來，看過沈奇的杰作之后，楊定天震驚了：“太牛了沈主任，區區500萬的經費，你硬是搗鼓出價值50億以上的研究成果。”
貓也震驚了：“喵！”
“定天啊，這也有你的功勞，我想說的是，這只是階段性研究成果，你的實驗還將繼續。這個無序-有序相變規則規則經我反復驗證，僅能適用于部分氧化物和復雜氧化物，即便對象是結構類似的合金，它也不適用。”沈奇摸了摸貓的下巴，說到：“這貓又長肥了，看來我們中心的待遇不錯。”
“所以沈主任會發表這篇綜述文章？”楊定天問到。
沈奇轉化綜述文章為PDF格式，進入《物理評論快報》的投稿頁面：“發。”
“作者名單中還有我的名字？”楊定天的身子一抖，看得出來他內心的激動，在讀階段能成為PRL論文的作者，很多博士研究生不敢想這種事情。
“文章是我寫的，實驗基本上是你做的，作者名單中必須有你的名字。我們這個973項目是一個系列，這篇綜述文章是系列中的一部分，隨著實驗的推進，后續我們還將發表續集、番外。因為你剛來嘛，所以這個系列的開篇文章由我主筆，我希望你能盡快成長，后面的續集、番外將由你來主筆，我負責審核。”沈奇完成了綜述文章的投稿后，將PDF文件轉發到楊定天的郵箱。
完事沈奇又將一些草稿紙手稿交給楊定天：“PDF是結果的呈現，這些手稿代表思考過程，你拿回去研究一下，有不懂的地方可以問我。”
沈奇帶博士生有他的一套方法，不能把博士生當做打工仔、實驗狗，傳授經驗和知識是最重要的。
楊定天接過手稿如獲至寶，他也提出了一個建議：“我們之前的實驗，主要是為理論構建提供數據支撐。那么現在已經有初步理論了，接下來我們的實驗是否以應用研究為主？打個比方，基于沈主任的無序-有序相變規則，我們通過實驗得到二氧化釩可逆相變的商業化應用數據，它可以應用在建筑、電子、汽車、高新產業乃至軍工等諸多行業。這玩意就是專利啊，應用越廣、價值越高，它就越值錢。”
“道理我懂，但你認為就憑區區500萬，這么幾臺基礎設備，咱們兩條槍，就能完成商業化研發？當然了，初期我們可以通過產學研合作的方式，尋找一些財力雄厚的合作伙伴，后期我們中心發展壯大了，可以單干。但我們再怎么單干，也不會直接面對市場，市場競爭是企業的職責，高校和科研機構負責技術支持。記住，我們是科研人員，不是商人。”沈奇有他的規劃，他培養的是科學家，不是商界精英。
楊定天回到實驗室繼續做實驗，并消化吸收沈奇傳授的理論知識。
沈奇推導出無序-有序相變規則，及一維晶格模型基本數學物理方程，消耗了不少內力，他需要放松放松，然后投入下一階段的研究工作。