“賀琳，你以化學方程式比喻人生，想要得到等號右邊的目標產物，必然犧牲等號左邊的原始反應物。在宏觀上這個比喻站得住腳。”
“但在微觀上，我們都知道，等號左邊和右邊的原子數保持不變，反應前后總質量不變，相同的原子在特定條件下組合成新的分子。等價交換是化學反應恒久的原則，得不到理想的結果，說明與之等價的過程努力還不夠。”沈奇在賀琳小組的實驗日志上的某個部位畫了個圈圈。
“你就直說我做的不好唄。”賀琳倒是坦然接受了領導的批評。
沈奇點點頭道：“預料之中。”
賀琳啞然失笑：“真夠直接的。”
沈奇翻到實驗日志的空白頁，在上面寫寫畫畫：“新型的化學藥物，哪能一次做到位？在實驗過程中肯定會遇到各種問題。關于你們組課題的下一步實驗，我的意見是，對來自高通量的先導化合物進行優化，從而得到異吲哚酮類的中間體，這么做的成本大概會提升20%左右，經過我的計算，其化學和光學純度也會提升20%左右，這個數據是可以接受的。增加的成本在你們的課題預算之內，所以不必加錢。”
賀琳目不轉睛盯著沈奇寫出來的既抽象又具體的逆合成路線，目標化合物是多環結構，其中一個是較大的七元環。官能團只有一個，是乙烯基，在C5處。
“這是……”賀琳的身子情不自禁微微抖動，從專業角度上考量，沈主任的腦洞非常遼闊啊。
“這是我的idea。”沈奇繼續講解他的思路，“雖然化合物7是非常微弱的FXa抑制劑，但將它的噻吩片段更換為5-氯噻吩，理論上可以得到抑制活性提高200倍的先導化合物。那么我們不但解決了化學和光學純度的問題，同時大大提高了抑制活性。我想，這應該就是我們渴望得到的LPJK1受體阻滯劑。”
賀琳陷入了沉思，沈主任的idea是，拆開C2/C3和C3/C4鍵，從而在七元環的基礎上更進一步得到八元環化合物。
全世界任何一本有機合成教科書中都明文寫到一條規則，在合成路線設計中，盡量避免產生八元（含）以上的大環化合物。因為這方面的化學反應極少開發，大環化合物的合成也很困難，并且不穩定。
沈奇無視這條鐵律，他建議賀琳在下一步的實驗中向八元環化合物發起探索。
賀琳當然是研究過大環化合物的，但研究也分深淺，如果不是專注于做理論開發的學者，很少有人會在諸如大環化合物這種費力不討好的課題上花費大量精力。
賀琳當然也有疑惑，她問到：“沈主任的idea有一定的顛覆性，我猜想沈主任必然是有備而來的。你在紙上寫的這些東西比較抽象、零散，基于大環化合物的理論研究，沈主任可有體系化的指導文件？我很想學習一下。”
“都在這里。”沈奇指著自己的太陽穴說到，“我研究大環化合物有一段日子了，這次的LPJK1項目，正好可以檢證我的構想。必須說明的是，我的構想不一定正確，而且我也沒有完全構建起自洽自足的大環化合物的理論體系，目前只有半成品。稍后我會發個郵件給你，郵件里的附件你可以了解一下。”
“等你的郵件。”賀琳原本是想在今天上午完善她們組的實驗設計，沈奇的到來給她打開了一扇新的大門，她十分有興趣拜讀沈奇寫的只流傳于內部的大作。
“有一種科學觀點是，人歸結為數據，生命也是算法，醫學的本質是數學。賀琳你的數學還OK吧？”沈奇問到。