周一。
新的一周開始了，同學們紛紛討論著昨晚的帖子，嘰嘰喳喳的如同喜鵲。
三年級的學生已經近距離認識了陸離老師，二年級的學生緣鏘一面，他們期待著那位年輕且帥氣的老師，當然，更想得到他的禮物。
不過，并不是所有人都期待與新老師的見面。
米凱爾·安東尼奧就是其中一個。
他的導師是丹尼斯教授，是學術委員會的成員，曾經解讀出一個章節的《冰海殘卷》名動秘黨。后來，秘黨根據他解讀的《冰海殘卷》成功制止了次代種的復蘇，他一時成為風光無兩的人物。
后來，由于對《冰海殘卷》的解讀陷入瓶頸，這位教授漸漸消失在眾人的視野中。
如今，冒出了陸離這么一個毛頭小子，全部解讀了《冰海殘卷》。雖然丹尼斯認為他完全是在瞎說，但還是命令學生給這位新來的老師一點厲害瞧瞧。
“麥格，聯絡的怎么樣了？”
米凱爾問他身邊的同伴。
“放心，我都放出消息了，說這位老師自命天高，看不起我們這幫學生。”麥格答，“基本上所有的男同學我都吩咐過了，他們不會配合這位老師的。”
“記住我們的口號，要一位德高望重的教授，而不是一個毛頭小子。”
“好。”
七點五十分整，教室外響起了輕盈的腳步聲。
“大家早上好，現在可以翻一翻上節課的內容，我稍后會提問。”
陸離走進了教室。
說實話，他還是有些不適應教室的格局。
卡塞爾學院內的教室不是普通的順次階梯形，而是U字形。黑板和講臺在U字的開口處，一節課差不多有五十人，坐在一起彼此都能看到。
而老師會處于U字形的中間。
這樣的好處是能夠縮近與學生之間的距離感。
這其實對老師也是個不小的考驗，尤其是新老師。因為學生們的目光來自四面八方，打量你的目光就像在動物園里看猴子。
“我叫陸離。”
放下公文包后，他在黑板上寫下了自己的名字。
“相信二年級的大家都聽說過我了，課堂規矩我也不啰嗦……”
簡單的自我介紹后，陸離掐著表，“現在開始點名。”
“米凱爾。”
“涂詩綺。”
“……”
三分鐘后，陸離合上點名冊，正打算宣布缺勤人數，卻被米凱爾舉手搶先打斷了要說的話。
“老師，你的點名冊是不是有問題？好像少了一位同學？”
學生們環顧四周，發現一頭金發的愷撒·加圖索沒有出席，他是個學渣，逃課是家常便飯。
“你是說愷撒·加圖索？”
“對啊。”米凱爾陰陽怪氣的，“老師你剛才說對所有學生要一視同仁，怎么連愷撒的名字都沒點呢？不會是忘了吧。”
陸離看著這位來自英國屠龍世家安東尼奧家族的學生，對方就差把“你是不是畏懼加圖索家族而包庇愷撒”這幾個字寫在臉上了。
“愷撒同學請了半節課的假，我正要說這件事。”
米凱爾聽著這番解釋差點笑出聲。
愷撒那樣的性格會請假？還是半節課？開什么玩笑？
可馬上他就笑不出來了，因為陸離從公文包中掏出了請假條，展開，最底下是極具愷撒風格的簽名。
——說得好聽是龍飛鳳舞，不好聽就是潦草。
“大家還有什么問題嗎？”
出師不利的米凱爾有些氣餒，心說愷撒是不是轉性了？
“那好，現在開始上課。”
……
很快，過去了十五分鐘。