化的人。雖然老黃的說法并不是很站得住腳,但是最起碼給了個看似合理的解釋,他也沒有在糾結。
“那么另外一位李小姐呢?她又是以什么身份出現呢?如果首長不能給出一個符合規定的解釋的話,我是會堅決反對的!”突擊隊長在說這話的時候特意在符合規定四個字上加重了讀音。
“唉。。。。。。”老黃嘆了口氣:“對于她我的確沒有什么合理的解釋,也沒有符—合—規—定的說辭。不過呢。。。。。。她的爺爺是你我都不想得罪的人。我記得你原先是軍隊工程部出身的吧?李建業校長你不會不知道吧?”
!!!
突擊隊長一驚,他當然知道李建業校長是誰。在軍方的工程部學院,你可以不認識你的同學,也可以不認識你的班主任,甚至是輔導員你都可以不知道,但是校長要是不知道。。。。。。那你也別在工程部學院呆著了。
這樣的說法固然是有著夸張的成分,但是卻反映出了李建業校長在學校內的知名度和重要性。
“咳咳。。。。。。”突擊隊長咽了口口水:“首長,您的意思是說李小姐的爺爺是李建業校長?”
“如假包換!”回答她的是李蕓蕓:“現在你還反對我的參與嗎?放心,我不會給你們添亂的,我只是一個旁觀者,看看你們是怎么抓住那個敢對新巧圖謀不軌的壞人的!”
突擊隊長眉頭緊鎖了起來,眼神一直在李蕓蕓身上不停打量,顯然是在進行非常糾結的心理斗爭。按照原則,他應該堅定自己的態度才是。但是一聯想到李建業校長和他平時的行事作風,最終還是放棄了:“唉。。。。。。好吧!我同意李小姐也留在船上。不過你的活動范圍也僅僅這艘船的船艙和甲板,其他地方你都不可以隨意前往。
而且請你一定要遵守我的規定,如果我讓你離開甲板,你務必要聽從我的安排。如果你不同意,那么我只好強行送你離開了!”
“沒問題!”李蕓蕓很果斷地同意了。
“陸先生。。。。。。”和李蕓蕓溝通完,突擊隊長又對著陸俊杰開口了:“關于你的事情,我聽過不少。不過我想和你說一下,這次的任務,我是指揮者兼隊長,任務一旦開始,一切的行動需要聽從我的指揮。
我不希望出現任何個人英雄主義的行為影響到任務的進展,所以請你不要做出什么讓大家都不愉快的事情來。即便首長說你是上級的特派員,但是在我沒有親眼見過任命狀之前,我依然只會把你當做一個退伍的普通人來看待。希望你能理解!”
對方看似是在和陸俊杰溝通交代,但是那個語氣在別人聽起來根本就和命令無疑。
對于對方的態度,陸俊杰并沒有什么不滿或者生氣的地方。相反,他倒是很欣賞對方這種嚴謹認真的風格。因為對方是軍人,更是這次突擊隊的隊長。他的每一個決定都至關重要,是會影響到任務成功與
(本章未完,請翻頁)
否,以及人員損傷的關鍵。這樣嚴謹認真的態度是身為一個指揮者所必須具備的。