蘇藵莉點點頭：“來找你學習一下。”
“快看那邊，三班的體育老師，咦，沒想到還能在咱們課上看到。”三班的同學們邊跑步邊看著場邊，逐漸速度慢了下來。
向宇初吹了一下口哨，然后對著場上喊：“速度快點。”
蘇藵莉看著場上的隊伍，果然速度快了一些。
“向老師，你這樣他們不會有意見嗎？覺得你兇？”
“哈哈，怎么會。老師，特別是體育老師，你要是不稍微嚴厲一點，就像剛才那樣，就偷懶了。”
看著蘇藵莉的眼神，向宇初又補充：“當然，你帶的三班除外。其他班的學生相對來說，我還是挺好管的，管學生，特別是高中學生啊，反正就怕遇到思維太過活躍的。怎么說呢，對癥下藥，反正除了三班，其他大多數老師強硬一些，學生還是挺聽話的。”
蘇藵莉點點頭，感覺明白了些什么。
集合后，學生們自動散開了，蘇藵莉也閃到了一遍，看著向宇初在教他們接力賽在起跑和接棒時應該如何發力，以及如何調整速度。
雖然學生們看上去并沒有多少興趣，但是確實很配合的在模仿向宇初的動作。
一會，向宇初吹了口哨：“好了，現在自由活動吧。”
一部分學生從筐子里取了用具開始活動，一些則是走到了遠離老師的地方，坐到操場上開始聊天。
“怎么沒有發現學生拿手機呢。”蘇藵莉有些不解。
她還記得昨天，三班很多同學時不時的掏出了手機，雖然自己并沒有給他們自由活動的時間。
“因為我一直禁止學生體育課帶手機。”
“哦，對哦，確實可以這樣。”蘇藵莉恍然大悟。
向宇初笑笑：“大概，新老師有時候會是這樣吧，顯得不那么嚴厲，也不那么懂得怎樣自己創造規則。但是其實，你也是規定的制造者不是嗎？”
......
“對啊，我也是規則的制定者呢。”
蘇藵莉在回辦公室的路上一直在思考這句話，走到藝術樓下的小花園時，她發現江渝坐在那里，好像是在發呆。
看了看時間，蘇藵莉走上前去：“江渝同學，怎么現在不在那邊教室里呢。”
大概是她的聲音有些突然，江渝打了個寒顫。
當然，那是熟悉的沙啞且有磁性的聲音，江渝很快意識到了。
“蘇老師，我在這里感受一些東西，找找靈感。”
“這樣啊，感覺藝術好像是一種很主觀的東西是不是。”
江渝點點頭：“就是那種直擊靈魂的感覺，找不到了，所以我在這里。”
“看來，你的特長老師不錯啊，允許你上課時間出來。”
“其實，也只要一個理由就好了。”江渝邊說邊看了看藝術樓的四樓，此刻那里正傳出悠揚的鋼琴聲。