大家都是學生，你擺這副德行啥意思。
跟著一波學生隊伍，宋易摸進了公共教室里頭，現在還沒上課，就找了個靠角落的位置坐了起來。
這種公共課，進去一個陌生人老師也不一定知道，他反正不認識你。
等人都坐滿了，整個教室都安靜了下來，一名頭發灰白的老教師拿著教案走了進來，年紀看上去挺大，但背依舊挺的筆直。給人的感覺也是極有威嚴。
“各位我姓孫，我想在座的同學有一部分是認識我的，也有一部分或許不認識我，這不重要，重要的是本次要講的內容。”
“那話不多說，咱們開始上課。”
這次公開課的內容有和物聯網應用有關，這也是終端技術的火熱，才讓這么課程有了更多的關注。
宋易還是比較了解的，不夸張的說，整個華夏，或者是整個世界，要說誰是這個領域的大神，非宋易莫屬了。
宋易不懷疑孫老師的授課水平，但宋易聽他講的那些，就像是一個人去教數學天才“高斯”做小學數學題一樣。
當然，對其他學生來說，孫老師講的確實很有水平。
只是面對那些復雜超綱的知識，很多人都沒了聽下去的興致。
因為是最后一排，位置比較高，放眼望去，不少學生躲在書后頭睡覺，還有一些注意力不集中甚至是在玩手機的。
就貌似這堂課不是他們自愿來的一樣。
宋易也只是覺得無可厚非，上了大學能自律的都在少數，要說真有人從大一認真到畢業，那只能說是個狠人。
再好的大學都有松懈的，如是以前的宋易，也不比他們好多少。
“那位同學，你在東張西望些什么！”
孫老師看向了目光四散的宋易，有些不悅。
他知道物聯網的一些內容有些晦澀難懂，很多人也不是自愿來聽的，無非走個過場。
那些上課睡覺，玩手機的他難道看不見嗎？
只是孫祥理解，只要不搗亂也懶得管他們。
可宋易就做的太過招搖了，以至于直接惹怒了孫祥。
宋易愣怔片刻。
在說他自己嗎？
再一看，周圍齊刷刷的目光匯聚在他的身上，還真是他。
自己有些出神了，他真不是故意的。
“同學，請你回答一下我剛才的問題，你有什么屬于自己的見解！”孫祥再次重復道，知道他脾氣的人都了解，孫老師不發脾氣確實和藹可親，但真要是發起了脾氣，導員那指定有你的名字。
宋易分神了那么久，怎么可能知道是什么問題。
他不得把求助的目光放在了身邊一個女同學身上。
宋易的眼神無比炙熱，那女同學也是好心，拿書擋著臉，側過頭悄聲道，“孫老師問，物聯網的發展過程，還有核心技術，以及嵌入式PC和物聯網的終端技術要點。”
宋易抱著感激的目光看著她，救星啊。
那女生也沒太在意，只是微微一笑，這個問題的答案孫老師在之前說過一次，雖然零零散散，但總結一下也不會有什么問題。
只是信息太多，光是她認真聽著也答不上來。