彭玉連連點頭，不敢再問了。
兇手給安子溪寄人頭的這件事很快就傳到了各年級家長的耳中，家長們聽說了以后，立刻坐不住了！一想到自家孩子和那么危險的人在一個學校里上學，便是提心吊膽的連覺也睡不著了。
很多家長自發組織起來，到學校抗議，希望安子溪能離開學校，不要把危險帶給其他人。特別是高三的家長們，都很激動，言詞也十分激烈。
校長知道了這件事情后，也是愁得不行，馬上組織校領導班子開會，接見家長代表，針對安子溪的去留問題展開了討論。
“原則上，安子溪同學本身并沒有過錯。”校長也是愛惜人才，不想安子溪因為這件事情影響高考，畢竟高考對一個人來說太重要了。
“校長，不是我們不通情達理，實在是這件事情太嚴重了！孩子馬上就要高考了，這件事情已經影響到他們的狀態了。這個年紀的孩子心智沒有成熟，這種血淋淋的案子對他們來說太刺激了。而且有一就有二，說不定下一次兇手就要對孩子們下手了。”一位家長急得起了一嘴的火泡，說話的時候也很急躁，就差原地轉圈了。
嗯，肝火太大了。
“是啊！這種事情我們沒有辦法理解啊！”
“校長，干脆直接開除她好了。”一位想法比較偏激的家長站了起來，慷慨激昂地道：“我覺得，這位同學肯定是差生，在社會上結交了一些不三不四的朋友，才會闖下這樣的大禍。”
說得好像安子溪是殺人犯似的。
張躍嶺有些不悅地道：“這位家長，安子溪同學是我們學校的年級第一名，各科成績都非常優秀！”
年級第一？
家長愣了一下，很快又道：“這位老師，學習好不代表品德也好吧！？她如果是個好的，為什么會和兇手有交集？兇手又為什么會把……寄給她。”他下意識把人頭兩個字含糊的隱去了，他一個大人想想都覺得害怕，更不要說孩子們了。
張躍嶺有些頭疼，到底是誰把這件事嚷嚷出去了？
“這位家長……”他口氣有些沖，想到自己的身份，勉強壓住火氣，耐著性子道：“安子溪同學多次見義勇為，協助警員們抓住了在逃的通緝犯，派出所的警員們還給她寫了感謝信，給學校送了錦旗，這樣的同學，你怎么能說她品德有問題呢！”
啊？還見義勇為來著？
那位家長再次愣住，不過他很快就找到了突破口，“我就說，好好的人家咋找上一個學生了，鬧了半天是多管閑事，人家報復來了！”
老師們都有種深深的無力感，其他家長議論紛紛，目的就一個，把安子溪趕出學校！
其實安子溪無所謂啊！如果離開學校能引開兇手，那她可以這樣做，本來她也想按照自己的方法把人找出來！
而此時齊建功正在和費思鄉說安子溪的事，“怕什么來什么，那丫頭說想自己找兇手，這不是胡鬧嗎？還引蛇出洞，真是不知道天高地厚。”
他承認，這丫頭確實很厲害，甚至比科里剛參加工作的警員都要厲害些，可是她畢竟年輕啊，陰差陽錯抓了兩回逃犯，還真以為無所不能了！鬧呢！