“對啊，雖然我現在比他的積累多很多，但是面對他還是一點優越感都沒有，因為知道只要他想，他往我這個方向鉆研，他很快就會無限拉短差距，然后超越我。”
“嘖，誰說不是呢。老邵，你說梁校會收他做學生嗎？”
“其實梁校應該早就有這個想法了……他把這孩子放到這個項目里還看不出來嗎？主要我看是陳默學弟自己好像有點不同的想法。”
“難道他會不樂意？怎么可能？梁老當老師還不好？多少人都搶破頭，都不一定能踏進這個門檻。學這塊的，有不想拜入梁老師門下的嗎？”
“陳默學弟好像是其他專業的，不是我們理學院的。”
……
等梁老師的事情忙到一個階段，放陳默離開時，已經是新生軍訓的前一天晚間了。
陳默和學長學姐們告別后，邁出實驗樓的大門，伸了個大大的懶腰。
疲累且滿足。
揉了下這幾天一直觀察光點，微微發脹的眼睛，陳默失笑的想到，梁老師這時間掐的可真是剛剛好。
胡擼了下凌亂的卷發，他也沒有想到自己剛剛進學校，就參與到了一個項目中。上了梁老師這條賊船，還被綁的死死的。
陳默哭笑不得，看來大一有得忙了。理學院的課程他是躲不過了，不僅要跟著學，還得跟著考。
想到前兩天溫老師來探班的時候，看到他在幫梁老師的忙的時候，也微微亮起的眸子，陳默就是一陣頭疼。
本來想著上大學后，可能不會像是高中那么累了，但他恍然發現自己可能想太多了。
正如梁老師所說，他從小學東西就很快，長大后，他也偶爾像是玩一樣，刻意的去訓練自己的記憶力和專注力。耐力和應變能力這方面，無數個水逆期練出來的。要是沒有足夠快的應變能力，不是他掛了，就是其他人自殺或被殺成功了。
因為知道自己學東西快，所以他也不想浪費這個天賦，盡量把自己的時間給塞滿了。
高中三年其實他過的一點也不輕松，這個暑假其實算是他過的最輕松的假期了，要不是Y省水災的事情，他可能會給自己好好放個假，不跟團隊，也要自己一個人跑遍大江南北，好好拍一些照片。
……
陳默回宿舍的時候因為已經很晚了，夜晚的星空像是拉上的幕簾，A市的天空總是霧蒙蒙的，看不到更遠之外的星空。
但是陳默還是習慣的隨手拍了張照片。
……
“哎哎，快一點，快一點，領軍訓服了啊！”
走到宿舍不遠處的時候，陳默發現不少人都跑到了宿舍樓下，似乎在集合。
“美術學院的嗎？”
“對，視覺傳達專業，影像系的。”
“你們班班長在哪？讓他給我報一下人數。”
“我們還沒有班長，有個老師指定的臨時負責人，叫陳……陳默好像！但不知道是不是他人沒來，我們這幾天都沒有看到他，不知道人在哪。”
“哎，好吧。你們隨便出個人，團委有嗎？找個能負責的，給我報個人數就行。”