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趙倩和張秀就在家里住了一個晚上,第二天還是周日,她們便回到了縣城。
張秀回到了郭新文的別墅,進入幸福的溫柔鄉。
趙倩約了教育局吳秀清局長,在縣教育局吳秀清的辦公室,專題匯報了邊洋中學的情況。
吳秀清滿臉愁云道“啊怎么會如此糟糕呢辛苦你你有什么想法嗎咱們的女諸葛”
趙倩哈哈一笑道“姐,你給我去外號啦哈哈”
吳秀清笑道“那不是外號,是雅號”
趙倩笑答答地說“好吧女諸葛,好聽足智多謀,未卜先知,哈哈”
吳秀清愛意濃濃地看著趙倩說“你別得意忘形哈,你快說,你的想法是什么”
趙倩苦笑道“唉,姐,真是不查不知道,一查嚇一跳啊沒想到這所學校會亂成這樣一千多名學生啊,沒管好,簡直就是罪人我的想法呢分為三步走。”
吳秀清問道“怎么個三步走法你說”
趙倩道“第一步,組織教育局、進修校以及部分中學優秀教師深入邊洋中學,從教師的備課、上課、批改作業、課前課后輔導進行全面檢查,并輔導教師如何上好課。”
吳秀清點點頭道“這個可以我問你,什么叫課前輔導”
趙倩笑道“過去說的輔導,主要是課后輔導。教師教學之后,通過批改作業和試卷,發現學生不足,進行有針對性地輔導。”
吳秀清笑著問道“課前輔導什么呢”
趙倩道“教師備課不僅要備教材,還要根據學生學情備教法、備學法。教師知道學生哪些點不會,估計上課聽不懂,便要在課前給學生輔導,掃清攔路虎。”
吳秀清點頭笑道“這個提法很新,能做得到,也非常有效。但有幾個教師能做得到呢教師要非常了解學生,難度很大,沒幾個人肯這樣做如果教師都像你,就好了”
趙倩笑道“姐,好教師還是很多的”
吳秀清笑了笑說“嗯嗯你的父母就是好教師你說,第二步怎么走”
趙倩笑道“第二步就是反饋,集中檢查人員開會,把存在的問題搬到桌面上來,我們根據存在問題制定整改方案,再深入邊洋中學進行有針對性地輔導。”
吳秀清點頭道“可以,第三步呢就是來硬的,對吧”
“姐,都被你猜到了”趙倩一臉激動地說“給教師一個學期時間整改。沒按要求整改到位的,態度不端正的,包括校長及班子成員,想辦法調幾個出去來個震懾”
吳秀清點頭笑道“有魄力我就喜歡你的擔當精神先試,如若效果明顯,以后都可以采取這樣的措施抓學校管理。你受了什么啟發,才想到這三步走的”
趙倩滿臉燦爛地笑著說“借鑒巡視巡察的方法”
吳秀清若若大方地笑道“我的倩兒就是聰明你讀的書多,方法自然也多前途無量啊好好干”
趙倩嬌滴滴地說“好,謝謝姐的鼓勵我定然會努力的”