西門良點頭笑道“記得住，記得住我還在全體教師會議上組織大家學習了呢就是進度放慢些，要求降低些，上課有趣些。對吧趙局長”
趙倩點頭笑道“不錯，西門校長還能背下來現在的關鍵就是教師的思想問題沒解決，貫徹這個理念還是有難度就擔心教學任務沒完成挨批”
葉祖華若有所思道“還有一個問題更難，上課有趣些現在的課堂，死氣沉沉，特別是高中課堂，都還是教師講，學生聽；教師抄，學生背。”
葉祖華嘆了嘆氣接著說“教師只管把課上完，學生懂不懂，會不會沒去管。一中都差不多，更何況邊洋中學。一中的學生，都是最好的，到了高考還是有學生上不了本科。”
西門良連忙說“葉校長說到我的心坎上了，一中的學生還有人考不上本科，更何況咱們這所學校的學生”
葉祖華看了看西門良笑道“西門校長，你繼續聽我說”
西門良點頭道“好的，葉校長，您接著說”
葉祖華笑了笑說“我想告訴你的是，趙局長給你們邊洋中學的指導思想是非常正確非常實在的她說的就是因材施教。”
趙倩笑道“葉校長，你又表揚我啦哈哈葉校長，能不能這樣說呢”
葉祖華連忙道“趙局長，您說”
“實事求是是指導思想，因材施教是方法論”趙倩笑著問道。
葉祖華喜笑顏開道“對對對，完全可以這樣理解實事求是是馬克思的活靈魂，完全可以作為辦學的指導思想。因材施教是孔子說的，完全可以作為方法論太有才了”
趙倩笑著問道“葉校長、龔股長、郭主任，你們早上聽了四節課，最大的感受是什么”
葉祖華思忖了一下說“其實咱們前面都說過了就是教師沒有做到根據學生實際上課。絕大多數學生都聽不懂或沒聽課。這簡直就是無效教學”
趙倩點頭道“龔股長呢”
龔啟興道“我跟葉校長說得大同小異。”
趙倩點頭道“郭主任呢有什么不同看法嗎”
郭東誠嘆氣道“都差不多，沒聽到一節實事求是的課。真是令人堪憂啊趙局長，您這次組織的檢查十分有必要，估計其他中學也好不了多少要不咱們也去一中聽聽吧”
趙倩點頭道“好郭主任，你的建議很好，我回局向吳秀清局長匯報一下，咱們一起去聽聽一中、二中、三中高中部的課。那就要辛苦大家啦”
郭東誠笑道“有您這樣的分管領導，我們愿意為教育做一些自己力所能及的事兒更何況，本來就是我們自身要做的工作”
葉祖華道“郭主任說得非常好下鄉聽聽課評評課就是我們進修學校教研員的職責和任務”
趙倩笑道“時間差不多了，咱們繼續聽課去西門校長，你跟我一起去聽課如何”
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