講完什么是“五位一體”的內涵之后，趙倩又把這五個建設表格化，細化到分管領導、組成人員、目標要求、前景展望。
黨員干部聽了都發出嘖嘖地稱贊，柳麗萱帶頭鼓起熱烈的掌聲。
一陣掌聲過后，趙倩笑容滿面地說“謝謝同志們的鼓勵，我接下去講講這五個建設之間的內在聯系。五個建設構成了一個系統，經濟建設是中心，政治建設是保障，文化建設是靈魂，社會建設是條件，生態文明建設是基礎。它們之間構成有機整體。建設好這五個方面，必將推動社會全面協調進步發展。”
柳麗萱又帶頭鼓起掌來，會場又是一陣掌聲。
趙倩揚了揚手笑道“謝謝大家我們用什么方法來持續完成各方面的建設呢中央指導我們用四個全面戰略來推進五位一體各項建設。”
黨員干部個個都興趣盎然，注意力高度集中，期待聽趙倩講下去。
趙倩道“一個目標，三大舉措。一個目標，就是全面建成小康社會，三大舉措是什么有人能告訴我嗎”
這就是趙倩上課的藝術，一個多小時，聽講的人也開始疲勞了，所以她用問答式來調節氣氛。
然而，如今的干部，雖然經常組織集體學習，但搞形式的因素還是存在。臺下，卻沒有一個人能回答這個簡單的問題。
趙倩笑了笑說“那還是我來說吧三大舉措就是全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。要實現全面建成小康社會，必須全面深化改革，在改革過程中可能會出現這樣那樣的問題，就必須全面依法治國，用制度來保障改革的順利推進。要把這些工作做好，必須要強有力的領導組織實施。所以必須要全面從嚴治黨，打鐵必須自身硬嘛。”
掌聲經久不息。
趙倩的威望，又有了進一步的提高。因為她講得好，因為她是脫稿講課。這是很多領導人做不到的。
黨課結束后，趙倩、柳麗萱、江樹明、劉青青四位主要領導又集中在書記室聊天。
柳麗萱贊嘆道“趙書記，我是越來越佩服你了”
趙倩笑著搖搖頭道“柳鎮長，麗萱姐，那是因為你偏愛我，小妹還要你多多指導，多多鼓勵啊”
柳麗萱笑容滿面地說“我哪能指導啊，你幾乎讓我羨慕嫉妒恨了真的，你太有才了對了，趙倩同志，你是不是過目不忘啊問題是能記住，也難理解到這個程度啊特別是四個全面戰略布局之間的關系，你怎么能理解得這么到位呢有資料借鑒嗎”
江樹明道“我只會背，但我真不能理解到這個程度。”
趙倩笑了笑說“資料肯定是有的，治國理政這本書就有呀，你們有空也去讀一讀。這本書太精彩了，我幾乎是愛不釋手。其實，這四個全面戰略布局，咱們平時工作也是可以當公式來套的呀”
柳麗萱笑著問道“怎么套呀”
趙倩笑道“一個地方，一個單位，要不要有個目標啊”
柳麗萱點頭笑道“肯定要啊，沒有目標，就像開車沒有方向盤。”
趙倩笑道“這個比喻非常確切。要完成目標，是不是要有舉措改革、法治、領導，就是舉措啊”
柳麗萱點頭道“被你這么一說，我終于明白了”
江樹明笑容滿面地說“趙書記，以后的黨課都你包干了。與你一比較，我們就真的不敢走上講臺了”
劉青青笑著說“我也有這樣的同感，真的不講黨課了。”
柳麗萱哈哈一笑說“趙倩同志，下次黨課還是你上吧，就別為難我們了”
趙倩搖搖頭笑道“經濟建設就樹明哥上，政治建設就青青姐上，麗萱姐的黨課就自擬題目。愛你沒商量哈，哈哈”
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