趙倩笑了笑說“多和下屬談心，讓他們覺得自己得到重視。平時細心觀察，獲悉下屬的優點和不足之處，抓住長處多贊美。對不足之處，也可以輕描淡寫的提一提，希望他們克服缺點，發揚優點。”
張秀點頭笑道“姐，學校老師都不怎么喜歡接近我，是不是我沒有跟他們交心啊”
趙倩笑了笑說“你有這樣的感覺嗎”
張秀點頭道“有，總覺得他們不怎么喜歡我比如，一群教師在嘻嘻哈哈地玩笑，我一走過去，即刻就停了下來，陸陸續續解散。此時此刻，就有很強的失落感。一次工會活動乘車外出，竟然沒人跟我同位。姐，怎么辦啊”
趙倩沒正面回答張秀的問題，笑著問道“秀兒，咱們是普通教師的時候，面對校領導你的感覺怎么樣”
“有點兒怕，不太想接近領導。”張秀答道。
趙倩笑了笑說“不就得了嗎你現在是一校之長，而且是教育局的副局長。老師有畏懼感是正常的呀。當領導的，之所以要平易近人，讓屬下不怎么怕你。這樣才能了解到真實情況。但必須把握好尺度，不能過于隨便。做到恩威并重，嚴愛結合，才能駕馭全局。你過于隨便，有些人就會在你面前放肆。無威不成領導。”
“姐，你簡直就是領導天才但這個尺度實在太難把握了”張秀嘆息道。
“哈哈，你謬贊了哪有什么天才啊嚴在該嚴處，愛在細微處。嚴愛結合，相得益彰，嚴愛脫離，兩敗俱傷啊。秀兒，姐相信你，你一定是個優秀領導人。”趙倩笑哈哈地說道。
張秀抿嘴一笑說“為什么張大笑不但不會繼續與你作對，還反過來支持你，到處說你的好話。原來是你恩威并行的結果。”
趙倩笑著說“領導科學學起來容易，做起來難。這個難，就難在把握好尺度。”
“對，就是把握尺度難。還有什么好方法嗎”張秀點頭問道。
“當領導，還有更難的一點兒，就是要容天下難容之事。寬容是非常必要的領導品質。這一點，數李世民最厲害他重用曾經的敵人魏征，真是海納百川之舉啊重用你不喜歡的，甚至和你作對的人，不但能得到當事者的誓死相報，還能贏得開明、寬容的口碑，從而吸引更多人的追隨。”趙倩說道。
張秀笑盈盈地說“姐，晚上我又學了很多，跟你在一起真好”
趙倩嘿嘿笑道“你都學到了什么”
張秀喜容滿面地說“談心談話、恩威并重、寬容待人。對嗎”
趙倩點點頭笑道“你還有一個優點，就是善于總結歸納。”
張秀美滋滋地說“謝謝姐，還有嗎再說一點。”
“放低姿態，尊重對方。職務越高，姿態就要越低。對年齡比你大的下屬，要叫哥或姐，尤其是對長輩級下屬，盡量不要直呼姓名。即便比我們小的，也要尊重對方，因為人格是平等的。”趙倩一本正經地說道。
張秀使勁點頭道“明白了謝謝姐的教誨記住了，要尊重對方。”
“懂得尊重，如空谷幽蘭，讓人眼前一亮；如春日青山，讓人心生歡喜。要得到被人的尊重，首先得尊重別人。”趙倩一臉正經地說道。
做官，尤其是單位一把手，說到底，就是做人的工作。只要把握好方向，用好每個人，充分調動員工的積極性和創造性，就能更好地發展事業。趙倩就是這樣的領導干部，不但自己富有創造力，還能最大限度地挖掘員工的潛能。
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