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張秀望著車燈照耀下彎彎曲曲的前方公路，轉動著方向盤，好奇地問道“伯父、伯母，你們幾歲到嶺坑村教書的呀那時候情況怎樣呀”
被張秀這么一問，趙蔡明和李貴英的腦海便飛出一串串幾十年前的事兒。
趙蔡明師范學校畢業直接被分配到這里，那時，他才十八周歲。
按規定優秀畢業生應該在鄉鎮中心小學任教的，可是學區校長卻違反規定，把趙蔡明分配到這個只有兩名教師的民辦教學點任教。原因就是趙蔡明沒有關系，又不會送禮。
另一位教師是四十多歲的民辦女教師，家住在臨近村，周末回家和老公一起干農活，學校就剩下趙蔡明孤零零的一個人。
三年后，這位女教師轉為公辦教師，調回自己的村任教。之后，才迎來一位年輕的代課教師。她就是李貴英。
李貴英比趙蔡明小四歲，初中畢業就去代課。
兩個年輕人，朝夕相處，日久生情，便開始了戀愛。
可是，趙蔡明的父母不贊同這樁婚姻，所以，拖著沒有結婚。
等到李貴英肚子里有了孩子，他們才去領證，家里人沒為他們舉辦婚禮。那時，趙蔡明已經三十歲，李貴英也二十六歲了。
他們屬于早戀晚婚。
“倩兒出生那年，我正好讀五年級。同學們都圍著看倩兒，水靈靈的小眼睛，紅撲撲的小臉蛋，可愛極了”陳希秋甜美地回憶著。
張秀不解地問道“希秋哥，兩名教師的教學點，不是就辦到三年級嗎怎么會有五年級呢”
陳希秋搖搖頭說“這要問趙老師了，我也不明白啊”
趙蔡明笑了笑說“如果只辦到三年級，那么四年級、五年級的孩子就得去鄉中心小學就讀。路途遙遠，基本上要步行，加上這個村非常貧困，村民沒有錢租房子等原因，只能在本村就讀了。”
張秀又問道“兩名教師，五個年級怎么教啊”
李貴英哈哈一笑說“我教一二年級，趙蔡明教三四五年級。我兩復式，他三復式。”
“現在的老師教一個班未必能教好，伯父還教三個年級。天哪，一堂課才四十分鐘，怎么教啊”張秀詫異地感嘆著。
陳希秋搶著說“一個年級只教十幾分鐘，余下的時間都是同學們自學的。”
“學習成績好嗎”張秀好奇地問道。
陳希秋點點頭笑道“好著呢我記得，差不多都是十分，而且是德智體美勞全面發展，沒有差生一個個自學能力還很強。否則，這個村怎么可能有那么多大學生呢”
“伯父，伯母，你們白天給學生上課，晚上還給成人上課。怎么吃得消呢”張秀驚嘆道。
李貴英嘿嘿一笑說“我只上白天的課，晚上是你伯父上。”
“你們也太了不起了我要把你們的事跡作為典型，傳導給全縣的教師讓教師們向你們學習”張秀充滿敬佩的神情說道。
趙蔡明笑哈哈地說“秀兒，我看就算了都是陳年舊事了不值一提哈”
陳希秋感嘆道“兩位恩師的事跡，什么時候都不過時，都值得學習推廣。沒有你們，這個村的孩子，絕大多數都要務農。晚上走訪的家庭，你們都看到了，住的都是小別墅，家電都是現代化的，條件不比城市差兩位恩師改變了全村人的命運”
趙倩喜笑顏開地說“趙蔡明同志，李貴英同志就是我的驕傲，更是我的學習榜樣當時，這里的條件如此之差，你們竟然能生活了十幾年，為這個村培養了大量的人才，改變了村民的命運，太不容易了”
陳希秋點點頭，一本正經地說“倩兒說到點子上了，真的太不容易了”
張秀轉了一下方向盤，猶豫了一下說“伯父，你們為什么不申請調動這樣的地方，我肯定待不住不要說是以前，就現在也待不下去啊”