趙倩微笑著將那張密密麻麻寫滿歌詞和簡譜的草稿紙遞給陳飛玲，滿懷期待地說：“這是我嘗試著寫的，剛才鐘興博同志不是提到了公安干警連夜奮戰，尋找逃逸的犯人陳麗嗎？那一瞬間，我靈感涌現，于是便創作了這首歌詞，并且為它譜寫了曲子。你唱唱看，效果如何？”
陳飛玲接過那張草稿紙，輕輕搖頭，臉上洋溢著友善而親切的笑容，她輕聲說：“我對于識譜可真的是一竅不通，怎么可能唱得上來呢？不過，欣賞一下歌詞倒是別有一番風味。”
說完，陳飛玲便以洪亮而充滿感情的聲音，高聲朗讀起歌詞來，每個字句都透露出她對歌詞的認真與投入。
趙倩微微側過耳朵，靜靜地聆聽著陳飛玲飽含深情地朗讀，她的聲音里充滿了情感的起伏和韻律的美感，仿佛將歌詞中的每一個字、每一個音符都賦予了生命。
趙倩被這種深情的演繹深深吸引，仿佛自己也置身于歌詞所描繪的情境中，感受著那份獨特的情感共鳴。
陳飛玲在仔細讀完歌詞后，情不自禁地豎起了大拇指，由衷地贊嘆：“這首歌詞寫得真是太出色了！公安干警的高大形象在字里行間中栩栩如生，仿佛躍然紙上，讓人深感敬佩。同時，歌詞還充滿了強烈的抒情性，讓人感受到深深的情感共鳴。只可惜，我對識譜一竅不通，無法親自演繹這首美妙的歌曲。”
陳飛玲無奈地搖了搖頭，繼續感嘆：“都怪那些只重視語文數學等主科的老師，總是把音樂課挪去上其他課程。這樣一來，到了初中，我們連歌聲都聽不到了，真是讓人感到遺憾啊。可見，全面實施課程計劃有多重要啊！”
陳飛玲的話語中充滿了對逝去的美好時光的懷念和對音樂教育缺失的遺憾。
趙倩從座位上優雅地起身，輕輕拉著秘書小妹的手，兩人一同走到沙發旁坐下。她笑瞇瞇地望著秘書陳飛玲，親切地說：“來，讓姐姐教你唱歌。咱們先從唱譜開始，一步一步來，然后再唱歌詞，慢慢練習，你一定能夠掌握好的！”
縣長辦公室在瞬間仿佛搖身一變，化身為一個充滿音樂氛圍的教室。趙倩唱一句，陳飛玲跟一句，又兩個人合唱一句。
周圍的副縣長們，正在各自的辦公室內忙碌著，突然，一陣悅耳的歌聲飄蕩而來，打破了辦公室的寧靜。這歌聲不僅吸引了他們的注意，還引來了更遠一些的政府辦人員。他們紛紛放下手頭的工作，好奇地走出辦公室，不約而同地朝著歌聲傳來的方向走去。
很快，這群人便聚集在縣長的辦公室門口，靜靜地站在那里，聆聽著兩位美女的歌聲。歌聲婉轉動聽，仿佛帶著某種魔力，讓在場的每一個人都沉浸其中，忘卻了時間的流逝，也忘記了自己是干什么的。
兩位美女的歌聲時而高亢激昂，時而低吟淺唱，仿佛將整個辦公室都變成了一個音樂的殿堂。在場的副縣長和政府辦人員都被這美妙的歌聲所感染，他們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，感受到了音樂所帶來的獨特魅力。
這一刻，整個辦公室都沉浸在了這美妙的歌聲之中，人們的心靈得到了極大的放松和愉悅。直到歌聲漸漸落下，他們才如夢初醒，紛紛贊嘆不已，對這兩位美女的歌聲贊不絕口。
門口，突然間響起了一陣熱烈而持久的掌聲，猶如潮水般洶涌澎湃，令人心潮滾動。
趙倩和陳飛玲兩人突然齊齊從沙發上站起，目光不約而同地投向了門口。只見那里聚集了二三十位男男女女，顯得頗為熱鬧。
趙倩面帶一抹羞澀的微笑，略顯緊張地說：“真是抱歉，打擾到大家工作了，實在不好意思！”
常務副縣長龔啟祥笑容滿面，熱情洋溢地說：“趙縣長的演唱真是精彩絕倫，悅耳動聽！我們實在是意猶未盡，希望能再欣賞一遍你的歌聲。大家是不是也和我一樣，期待再次聆聽這美妙的旋律呢？”
“請趙縣長再為我們演唱一曲！”
眾人紛紛發出呼聲，聲音匯聚成一股洪亮的聲浪，異口同聲地叫喊著。
趙倩毫不扭捏地走到門口，面帶笑容，語氣親切地說：“沒問題，各位請進吧。我這就為大家演唱一遍，不過遺憾的是，這里沒有鋼琴伴奏。”
接近退休的老干部劉翰麟在交談中提及：“現在的手機不是都自帶伴奏音樂功能嗎？為何還需要特地使用鋼琴來伴奏呢？”