趙倩從郭新文家回到學校宿舍午睡了一會兒，睡得比較踏實，精神狀態比較好。十分開心地哼著：“時常想起你的好，時常記得你的微笑，時常想起在一起的美好，時常記得你的嘮叨……”歌曲，扭著細腰走在去上課的路上。
她經過操場，碰到同事，大家都會夸她幾句。
正在校園巡視的林春英副校長笑著說：“趙主任，今天臉色不錯啊！白里透紅的，好漂亮啊！”
如果是男人這樣說沒啥奇怪，趙倩也不很在意，因為這是男人常對她說的話。但這話是出自女人之口，特別是出自本身顏值很好的林副校長之口，聽了自然是美滋滋的，心情就更加地好了。
趙倩連忙笑著回了林春英副校長一句：“謝謝美女校長！我去上課啦！”說完輕飄飄地扭著屁股向教學樓走去。
只要是女人，聽到自己被夸漂亮，沒幾個不會輕飄飄的。
過了操場到了小橋的趙倩，剛好遇到救命恩人金希平。
趙倩正想開口向金老師問好，金希平便搶先說道：“趙主任，今天不錯，精神很好！沒事了，沒事了！”
趙倩雖然曾經討厭過金希平，討厭金希平把她一些事如實地告訴自己的父母。但想想也有點兒過意不去，因為他是趙倩爸媽的同事加好友，把趙倩當作侄女來疼愛的。
那天，趙倩暈倒在宿舍，要是沒有金希平，她今天就不會走在校園里了，而且是兩次救了趙倩的命。
趙倩懷著感激的心對金希平說：“謝謝金老師，沒事兒了！金老師，您啥時候有空，我們一起吃個飯吧？”
金希平笑了笑說：“孩子，吃飯就不用了！只要你沒事兒了就ok了啊！我到圖書館借本書，我先走了！”
趙倩笑著說：“那好吧！我也去上課了！叔叔再見！”
今天的趙倩確實狀態很好。
她來到了教室，學生們已經筆挺筆挺的坐在位子上等待上課了。
趙倩把備課本放在講臺上，打開多媒體，再看看坐在位子上笑盈盈的孩子們說：“同學們好！”
班長邱欣欣叫了聲“起立”，同學們齊刷刷地站起來喊道：“趙老師好！”
趙倩高興地說：“同學們請坐！”
孩子們整整齊齊地坐了下去，一雙雙水靈靈的眼睛注視著美若天仙的趙倩，趙老師。
學生們最喜歡趙倩上課，趙倩的課思路清晰、語言簡練、貼近生活、趣味黯然。
趙倩點開多媒體視頻，展現今天上的課題：如何用高尚的道德情操寫好考試作文。
美女老師指著課題說：“請同學們思考一下，在現實生活當中，哪些行為屬于高尚的行為？”
同學們發言踴躍，有的說，在街上看到紙屑要撿起來送到垃圾桶去；有的說，在街上看到盲人要主動牽引；有的說，看到街上亂扔紙屑的大人要好言相勸；有的說，要為中華之崛起而讀書；有的說，要保護校園、公園的一草一木……
趙倩做到了順學而導，結合同學們的發言，引導他們如何利用現實生活積極向上的事例作為寫作的素材。
接下來的時間就讓同學們自己練習寫作，趙倩只抓住典型的習作適當的進行評點。
下午半天的課上的非常成功，同學們也寫的非常暢快，趙倩也格外開心。