“周校長,您認為音樂、美術、體育專業的教師教語文數學可以勝任嗎?”趙倩笑著問道。
周光旭自信滿滿地說:“我看他們教出來的成績也很不錯,有的比專業語數教師還好呢!”
“哦?周校長,技能課專業的教師去教語數,那體音美學科誰教呢?”趙倩笑了笑說:
周光旭直言不諱道:“語數教師兼任啊!”
趙倩又問:“語數教師教體音美可以嗎?”
周光旭笑著說:“可以是可以,當然不如專業的體音美教師啦!”
“周校長,您是什么專業畢業的呀?”趙倩問道。
周光旭說:“趙局長,我是漢語言文學專業畢業的。”
趙倩還是保持笑臉道:“您會識譜嗎?”
周光旭搖了搖頭說:“不完全會,簡譜勉強懂一點,五線譜就不行了!當年小學初中幾乎沒上音樂課,都被語數擠占了!”
“如果讓您去上音樂課,您覺得如何呢?您會彈奏哪種樂器?”趙倩看著周光旭問道。
周光旭搖了搖頭說:“不會,我上不了!更不會樂器!”
“那你們學校的語數教師能上好音樂課嗎?他們會彈奏樂器嗎?”趙倩笑著問道。
周光旭還是搖著頭說:“上不好!沒幾個會樂器的!”
趙倩一臉嚴肅地說:“周校長,教音樂不會樂器如何教好呀?還是要重視專業化的,讓不專業的教師去教專業性很強的學科是不負責任的表現,希望您好好回去整改!”
周光旭說:“那學校語數教師不夠怎么辦?”
趙倩苦笑了一下說:“一人教兩個班的數學啊!這樣不就夠啦?”
周光旭笑道:“趙局長,這可能不行,教師一人教兩個班的數學,質量不敢保證!”
趙倩又笑了笑說:“周校長,您的質量指的是?僅僅是語數的考試成績嗎?黨的教育方針是這么說的啊?這樣吧,您回去好好對著教育方針思考一下學校的辦學問題。晚上咱就聊到這兒,您把酒和水果都帶回去,心意我領了!”
周光旭尷尬地笑了笑說:“趙局長,您還是收下吧!僅僅是一點心意,您就收下吧!”
趙倩微笑著說:“周校長,酒必須帶回去,水果我拿幾個,其他您也帶回去,我一個人吃不了那么多,再說家里沒冰箱放著也容易壞。”
趙倩說完解開塑料袋,拿了一小串荔枝、一小串奶提子、兩個蘋果,再把袋子系好和兩瓶酒一起放到周光旭的手上,推著他往宿舍門外走去。
周光旭連忙說:“趙局長,您這是……唉!”
趙倩笑著說:“心意我不是領了嗎?周校長,您慢慢走!再見!”
周光旭笑了笑說:“再見!”
趙倩送走了周光旭關上房門,剛坐下來敲開鍵盤,又有人敲門了。