孫建國笑意濃濃地說：“趙局長您謙虛了，大家都知道您是才女！什么都懂，什么都會！您來教育局時間很短，但工作卻做了很多，也很好，大家都有目共睹的！”
趙倩喜噠噠地說：“那是你們對我好！工作都是大家做的！孫股長，我想跟你探討個事情，不知道你有沒有空？”
孫建國笑道：“有空的！趙局長，您說！”
趙倩笑道：“前不久，我不是陪吳局長去曲阜考察傳統教育工作嗎？考察報告已經以縣政協的名義發到給鄉鎮各學校了。領導小組辦公室就設在咱們政教股，你兼辦公室主任。”
孫建國點頭說：“考察報告我已經看過了，寫得非常好！操作性很強。趙局長，您真有才啊！”
趙倩擺了擺手笑道：“孫股長，你謬贊了！你和人事股的金股長商量一下，專門搞一次傳統教育師資培訓。你看如何？”
孫建國笑著說：“趙局長，師資培訓很有必要，但請誰來上課呢？我們縣有這樣的人才嗎？”
趙倩點頭道：“有的，法院就有一位專門研究馮夢龍的干部，我們可以請他來給教師上課，他原來也是老師，水平很高！”
孫建國笑道：“好的！其實您也可以給老師們上課啊！”
趙倩道：“我研究不深，還是法院的龔老師上吧！他專門研究馮夢龍。我也上半天吧，我主要介紹曲阜是如何以孔子文化為主，開展傳統文化教育。這樣就可以安排一天了。”
孫建國道：“那安排在什么時間好呢？”
趙倩道：“寒假吧！你問一下吳秀清局長，看看她有沒有時間給老師們上半天課。我們吳局長更有水平，她就從傳統文化教育的管理角度講。”
孫建國點點頭說：“好！這樣就可以安排一天半了，還有誰可以上課的？”
趙倩笑道：“你也可以啊？你也上半天吧！”
孫建國連忙擺擺手道：“趙局長，我恐怕不行？”
“誒，你就別謙虛了！要不然，我怎么會建議讓你做政教股長呀？你也講半天吧！你就專門講如何在課堂教學中滲透傳統文化教育，貫徹落實情感態度價值觀的教育目標。”趙倩用鼓勵的眼神看著孫建國說。
孫建國點頭笑道：“對對對，這個非常重要，我們現在的課堂教學只注重知識能力教育，忽視情感態度價值觀教育。問題很嚴重啊！”
趙倩呵呵一笑說：“說你孫股長水平高一點兒的不為過！你不是講到關鍵處了嗎？這個問題，我在邊洋中心小學和張秀副校長探討過多次。現在我找到知音了！”
孫建國喜出望外地笑著說：“能得到您這位高才領導的表揚，我太開心，太幸福了！趙局長，您有什么要求盡管提出來，我孫建國一定努力完成！”
趙倩笑噠噠地說：“孫股長，你盡快擬定一個傳統教育專題培訓計劃出來發給我，我看后再請示吳局長！我們就交流到這里！”
孫建國盈盈一笑說：“好的！您去忙吧！謝謝趙局長的指導！再見！”
趙倩突然停住腳步道：“孫股長，參加培訓的對象，一所學校至少派一位同志參加，最好是校長也來！教育局機關股長以上干部參加。”
孫建國點點頭道：“好的！我一定照辦！”
趙倩離開政教股，又走進人事股。
陳菲菲笑噠噠地說：“趙局長，您回來啊！快坐！”