兩人坐下來后，方晴便開始向老施提問。
“施教授，聽說是您這位伯樂將梁石特招進星大讀研究生的，當時是什么情況，為什么要招梁石，能否介紹一下？”
“前年下半年，梁石叫我幫他購買了一批書，各種書都有，買了十幾萬吧。后來，他請我去考考他，看他自學得怎么樣了。結果，我發現他不僅學了七門外語，還有所有的專業書都自學了。特別是物理方面，他把所有的研究生課程都學了。”
老施到現在都覺得不可思議，停了一下，他接著回憶，“我覺得不可思議，于是當面考他，再請星大校長和理工學院的院長同時出面，拿歷屆的研究生考試試卷讓他做。結果他沒讓我們失望，幾乎全是以滿分的方式完成了我們的考試。”
“后來，星大校長開了特例，才將梁石招入我校進行碩士研究生學習。”
“梁石現在也在您實驗室學習快一年了，您現在知道為什么他自學這么快嗎？”方晴覺得好奇，這問題她沒例出來。
“主要原因是超人的記憶和極強的思維能力。我想大家還記得梁石去年在倭國的學術報告吧，他幾乎能記住所有講解內容的出處，而且一字不差。”
“梁石今年才二十歲，就已經在《NATRUE》上發表重量級論文了，這與您的指導有哪些方面的聯系？”
“沒有太多聯系，我只是將他引進門，給了他一些實驗條件，主要是靠他自己努力。當然，倭國的山本教授和他合作，也起到了很大的幫助。”
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接下來，方晴將目標對準了梁石，她看著梁石問道：“我應該叫你梁大師還是梁石呢？你除了學術上的成就，你還是國際著名的鋼琴大師，還是頂級的。”
“我就是個學生，叫梁石最好。”梁石很謙虛地回答。
“聽說你在星城各大中小學進行了義演，你的琴聲還真能洗滌人的心靈，可以幫助學生樹立人生理想？”
“沒這么玄乎，不過肯定會對他們有些幫助。”
“能簡單介紹一下你在中微子方面的研究嗎？現在有那些成果了？”
“我一直想找到一種超光速傳播的通信方式。我首先是跟施老師做量子通信，卻發現實現不了這個目標，后來才改成中微子通信。我將老施買的先進量子通信設備改成了中微子通信設備，這個，老施對我幫助極大。”
梁石想先肯定老施對自己的關心和幫助，做人要知恩圖報。
“后來，我把方案和山本教授講了后，他愿意和我合作，所以他才帶著經費跑到星城來和我做實驗。現在已經寫了三篇論文，有兩篇《NATURE》和一篇《SCIENCE》，但現在只出來一篇。”
感到自己還沒完全說清，梁石便補充了句：“前期的工作主要是論證第四種中微子的存在和理論分析，后面的工作會轉向第四種中微子的超光速通信。”
“你這成果有可能沖擊諾獎嗎？”方晴很期望地看著梁石，華國人盼這個盼了幾十年了。
“前面三種類型的中微子的研究都獲得了諾獎，而第四種和前面的不同，是打破了光速極限的即時通信，是人類走出地球的關鍵，因此，我覺得是可以沖擊諾獎的。”
“愛因斯坦是鋼琴大師，梁石也是，他就是華國的愛因斯坦啊，下面我們請梁石同學給大家彈奏一曲，大家鼓掌。”
梁石沒有客氣，直接就往鋼琴走去。
一曲《月光下的洗禮》彈下來，大家深深沉入到了音樂中。
梁石使用了輕微的精神力，他不想太驚世駭俗。
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下面的時間則是觀眾自由提問。
盡管這些都是名牌大學的學生，但隔行如隔山，大家問的都是一些非專業的問題。
大家最感興趣的是他的私人生活。
因為聽說他很會賺錢，又很會打籃球，還是最年輕的碩士生，典型的高富帥，還很有才的啊。
當問到他是否有女朋友時，梁石怕引起林可欣家的注意，便含糊地答道：不拒絕有女朋友，但還不好說。