“不，你沒有說錯話，只是女孩子的心思比較奇怪。”叫尋澤拍著李白的肩膀說道。
“好吧，我還是第一次和女孩子做同窗，所以有什么不對的地方還請老師多提點。”
“沒關系，可兒這個孩子脾氣來的快去的也快，我敢打賭等到晚上吃完飯的時候，她就沒事兒了。”
叫尋澤說完了趙可兒的事情，又想起來趙可兒之前猜測李白是不是也讀初二，于是對著李白問道，“對了，你之前讀幾年級。我需要知道你的課程進度才能針對性的補習。”
“老師我之前上的是私塾。”李白說道，“所以我也不知道我的課程進度。”
“這樣啊。”叫尋澤接著問道，“那你之前主要都學習了哪些知識。”
“我讀過的書不算太多，主要有《孝經》，《五經定本》，《五經正義》，對了，還看過一部分《十道圖》。”李白答道。
額。
叫尋澤感覺很尷尬。
他本來想的是等李白介紹完整自己的學習進度，然后為他制定學習計劃。
但是這些都是什么鬼。
聽著好像是古代的儒學典籍？
剛剛李白說自己讀的是私塾。難道是近幾年冒出來的那種教授四書五經之類古代儒學經典的學校？
不學點數理化，以后會吃虧的啊。
叫尋澤憂心忡忡的想道。
學習古代文學經典，這個沒什么毛病，但是這類知識只能作為一種愛好去學習。如果從小到大不學數理化之類的知識只讀這種傳統儒學，以后走上社會會吃虧的。
雖然李白家境不錯，參不參加高考，讀不讀大學，以后生活還是有保障的。但是吃老本是吃不了一輩子的，萬一以后出點兒意外，他只能靠自己生活，那么這個孩子就只能去干一些體力活維持生計了。
“你有沒有學過數學，或者其他的理科？”叫尋澤問道。
“數學？”李白聽了叫尋澤的話，果斷的搖搖頭說道，“沒有學過。”
“一點兒都沒有？”叫尋澤接著問道，“解方程式會解嗎？”
“不會。”李白看著叫尋澤茫然的搖頭，看樣子連方程式這個概念都不懂。
“那乘除法呢？”
“不懂。”
涼了！
叫尋澤看著眼前這個孩子，這下是真的不曉得以后要怎么教這個孩子了。
乘除法都不會，這得從多基礎的開始補起？
李白是個聰明孩子，他看到叫尋澤臉上的表情，頓時就猜到可能是因為自己的知識太過于淺薄，導致作為老師的他很失望。