燧發槍在中國稱為自生火銃，早在崇禎八年刊印的《軍器圖說》中就已經出現了。而在朱慈烺執掌大權的時候，廣東的佛山和福建的安平，已經能夠少量生產自生火銃和轉輪打火銃了。
不過大明自產的自生火銃和轉輪打火銃并不是一種成熟的裝備——燧發槍是16世紀末由法國工匠馬漢發明的，而到了30年戰爭結束的時候，燧發槍的時代才剛剛來到。
也就是說，從發明到完善再到普及，幾乎用了半個世紀！
而朱慈烺沒有半個世紀的耐心，也不知道怎么設計和制造一款真正好用的燧發槍，所以他決定走購買和仿造的路線。
因為李少游從歐洲帶來的樣品和工匠，仿造燧發槍的進展非常順利。現在皇家商會的南京槍廠，上海的沈鋼，福建安平的鄭鐵和佛山兩家鐵坊，都已經拿出了質量可靠的樣品。
不過朱皇帝并沒有馬上將大筆的訂單交給它們，而是發布了一個“設計訂單”——他想要的是一款質量過硬、威力強大、便于生產和使用的制式燧發槍！
他這么做，一方面是為了給這些工廠一點時間，讓他們訓練更多的技術工人，采購更多的設備。
一方面也是為了培養這些工廠的設計能力——只有真正能夠設計一款制式燧發槍，才算真的“抄”會了。
抄技術在這個年頭并不丟人，其實朱慈烺的“金手指”歐洲人也在抄！
比如孔代親王就抄了套筒刺刀和定裝紙殼彈藥的點子，也沒一點要付專利費的意思！
這種都是“看一眼就會”的技術，朱皇帝也沒法保密啊！
另外，“曲阜出土”的《子論格物篇》已經讓湯若望帶去歐洲了！估計已經有不少歐洲的哲學家在研究呢——大明的讀書人要拿這個考官，都人手一本了，也不可能防擴散了！
而朱慈烺剛剛編寫完畢的《高等算學》，要不了多久也會流到西方去。
這個《子論格物篇》和《高等算學》里面可都是有好東西的！朱慈烺掌握的哲學和數學知識，在許多方面超過了17世紀的歐洲學界——朱慈烺并不知道這個時代歐洲人自然哲學發展到什么程度？所以他拿出來的東西，有不少是可以給西方學界拿去研究的。
科學技術這個東西，其實是不分國界的，有國界的是科學家！即便是科學有國界，吃虧的也不是抄人家的一方，而是被人抄的一方啊！
明朝的閉關鎖國所造成的最大的不良影響，就是影響了東西方的技術交流。
而朱慈烺上臺后，則一直在努力推動這種交流——當然是學習人家的技術為主了，在技術交流的問題上，好為人師是要不得的。
所以朱慈烺是不會推動科學技術外流的，他只好加速學習和引進的過程。
而在他的推動下，大明的科學技術已經開始呈現出突飛猛進的狀態，已經到了開始出成果的時候了。
就在北清忙著內戰的時候，大明的第一次“太學高考”已經完成了——這其實是一場挑出聰明人的考試。得在沒有老師、也沒有什么參考書的情況下自學成才，還得對《子論格物篇》中某些簡化和濃縮的哲理進行展開和深入的分析。
為了讓這場考試看上去更像科舉，朱皇帝也采取了“會試”和“殿試”兩步走的考試方式。
會試考“經”、“算”和“論”。“經”就默寫《子論格物篇》。“算”就是做數學題——朱慈烺親自出題考核，他當年可是數學學霸，現在還記得不少刁難人的題目呢！而“論”則是最難的，得寫出自己對一條“論格物言”的分析和理解。
這種高考，可以說是最公平，也可以說是最不公平的。最公平的方面就是在拼智商！