參加完匯嘉小學的考試，雖然成績還沒出來，但曦曦也算是半只腳踏入了小學的學堂。當然，她也即將迎來她人生中第一次畢業——幼兒園畢業！
一般的幼兒園畢業沒有什么特別對待，但春田幼兒園不一樣，他們會制作一份紀念冊，里面包括所有大班的小朋友和老師的照片，以及平時在幼兒園里一些活動的精彩照片。這個會在春田幼兒園舉辦的小型“畢業典禮”上，送給每一個小朋友作紀念！
“我們也應該做一點什么東西，送給穆老師、申老師、蔡老師當紀念，感謝她們這兩年的悉心教導，你說是吧？”這天晚上，曦曦從幼兒園回來，楊軼便提議道。
這叫謝師恩，楊軼不喜歡搞得太復雜，搞得銅臭味十足，做手工藝品，送給曦曦的老師，這樣既能讓曦曦參與進來，又能很好地表達曦曦的心意，可是比請吃飯有意義多了！
曦曦輕快地點了點頭，她撐在沙發上，大眼睛流露這濃厚的興致，問道：“那，粑粑，我們要做什么呢？”
“你想給老師送什么手工藝品？”楊軼問道。
這可太難為曦曦了，小姑娘哪有什么好的主意？
“唔，粑粑，你可以做小紅馬，這樣就可以送給老師了！”曦曦歪著小腦袋，一邊想著，一邊嘟著小嘴說道。
“這可不行，得你來做，爸爸可以幫忙。小紅馬幾乎是爸爸全部做完了，不能算是你做的。而且，這可是人家路薇莎家鄉的特色，咱們送這個不合適。”楊軼笑道。
“可是，好吧……那我們應該做什么呢？”曦曦猶豫了一會兒，又將皮球踢回給了爸爸。
這確實是一個挺難的問題。
墨菲在一邊聽著，笑道：“做筆筒怎么樣？我以前小時候經常做這個，有很多種做法，比如拿個卷紙中間的卷筒紙芯，用麻繩纏繞起來，上下再做點裝飾，這就可以做成一個筆筒，又或者，可以拿不要的涼席，弄一節，卷起來……”
講起小時候她在米國玩過的那些手工作業，墨菲完全是來了興致，眉飛色舞地說了許多：“……不僅僅是因為它比較容易做，還是因為它周圍這一圈，可以給曦曦來畫畫，或者我們做一些別的裝飾。”
“對了！”墨菲想起了楊軼跟她講過郭子意和丁湘的八卦，她還特意去小樓那里，看過郭子意給丁湘買的那對貝殼小鳥，只見她一臉歡喜地說道，“我們可以用貝殼來點綴，什么時候，我們去濱海區的海灘玩，曦曦你親自在海灘上找一些漂亮的貝殼，我們貼在上面，這個筆筒就變得更漂亮了！”
曦曦在一邊高興地聽著，小姑娘好不容易等媽媽停一下，她眉開眼笑地地插話：“麻麻，我知道，我知道，我在上面畫畫，老師會更喜歡的，對嗎？”
“嗯！沒錯……”墨菲剛想繼續說。
但曦曦還是很興奮地拉著媽媽的手，語速有些焦急地搶話：“那麻麻，我可以不可以畫小乖？小乖超級可愛的，然后，然后申老師很喜歡貓咪，她家有兩個貓咪，我還看過照片呢！一只是很大很大的貓咪，不是小乖這樣，不是黑色的……”
好嘛，小家伙扯著扯著，都不知道說到哪里去了！
楊軼和墨菲對視苦笑，墨菲都沒辦法把話給搶回來，最后，還是要等曦曦說完，楊軼才接替了墨菲做總結。
“那行，我們要做三個不一樣的筆筒給三個老師。好，都坐好，現在要宣布具體分工啦！”楊軼說道。
曦曦眼睛一亮，這是最近她比較喜歡的一個環節。只見小姑娘麻利地繞過來，爬上沙發，乖巧地坐在媽媽身邊，望著爸爸，全神貫注地聽了起來。
“現在，任命媽媽擔當技術總監，負責筆筒制作的技術指導工作。”楊軼鄭重其事地說道。
曦曦轉頭看向媽媽，嘻嘻地一笑。