曦曦在幼兒園的時候也有畫畫的課，不過，那個時候老師們主要是興趣引導為主，沒有刻意地去叫她一些繪畫的技巧，楊軼也沒有教過她。
但到了小學，興趣課程教繪畫的老師就專業多了！
跟電影里那些繪畫專業的藝術生一樣，曦曦她們學水彩畫的教室，也是每人一個可以移動的小臺子，然后圍成一圈，中間擺著老師帶來給她們照著畫的花草。
初學的時候，老師會教她們用鉛筆打稿，教她們如何配比顏料，教她們如何挑選圓頭、平頭或者不同規格的水彩畫筆來上色……
等有了一定的基礎，老師還教她們如何構圖，如何用陰影或者過渡色來體現豐富的色調和更多的內容，當然，技巧上，老師還簡單地給她們介紹干筆、濕筆、勾筆、掃筆、拖筆、頓筆不同的筆法，這些只是在實戰中遇到才會講解一下。
學了兩個月，曦曦也算是入門的小水彩畫者了，雖然還不能聯系起來多種類型的技巧來作畫，但她畫的花草，是班里同學們中間畫得最像的——起碼有了正確的輪廓。
而且，曦曦對色彩的感覺很敏銳，就算是同樣的紅色，曦曦也總能摸索著，調配到搭配起其他色彩更好看的紅色！如果是畫畫的進步飛快可能是從小看爸爸的鉛筆畫看多了，積累下來的基礎，那么對色彩的感覺，就完全是曦曦她自己與生俱來的本事！
這個小天賦，就連老師都對她稱贊不已。
……
這不，今天曦曦畫的風信子盆花，就得到了老師的表揚。
“老師只表揚了三個同學，一個是江霖，一個是吳亮亮，還有一個就是我了，我是唯一一個一年級的呢！”曦曦在車上就已經跟爸爸說過了，回到家，她還迫不及待地拿出自己的水彩畫，跟媽媽邀功。
“你們班還有別的年級的學生？”墨菲有點小驚訝地問道，“不是也按照年級分班的嗎？”
楊軼笑著解釋道：“不一樣，他們繪畫班只分三個班，按照學習的情況進行劃分，一個入門班，一個提升班，還有一個進階班！”
入門班當然是從零開始，像曦曦就是在入門班，提升班是在入門班之后，而進階班就有一些特別了，老師們會指導有一定繪畫基礎的孩子，教他們學習國畫或者油畫。
一般來說，進階班是老師們從提升班里物色一些有天賦的孩子，邀請他們繼續深入學習的，它并沒有公開給其他孩子去報選。
所以不管哪個年級的孩子，他們初次報名參加繪畫班的時候，老師都會根據他們的繪畫水平，編入入門班或者提升班。
曦曦聽完爸爸的解釋后，點了點小腦袋，認真地說道：“我們班還有六年級的大哥哥呢！但是他都沒有我畫得好看！”
墨菲接過曦曦的畫，也是贊揚起來：“畫得真不錯，藍色的花瓣和褐色的花莖，還有綠色的花葉，對比很鮮明啊！”
楊軼在車上也沒看過，這會兒也湊過去看看。
說實話，曦曦畫得還確實只能是入門級別。
要挑毛病，那可不要太多！比如筆觸不夠圓潤，花瓣歪歪扭扭，花莖也不直，葉子一片瘦、一片肥，比例上參差不齊。曦曦最厲害的色彩上，也有不少瑕疵，比如她涂抹的花瓣的色彩都是一樣的，并沒有利用上疊色、增亮等技巧。