當陳曉說完這一番話之后，院長室里本來已經想要制止陳曉過分胡鬧的舉動的幾個人都停了下來。
江平潮回頭看著監控里的陳曉，略帶驚訝道：“這小子，有點意思啊。”
黃主任抹了抹頭上的汗珠，苦笑道：“我還以為他真的要把這孩子弄到升旗臺上去，要是動真格的話，估計又有事兒干了，真是的，弄得人心里七上八下的。”
付康勇一臉的緊張道：“我看，還是不要讓這個陳老師教學生了，要不然遲早有一天要鬧出事兒來！”
江平潮卻是皺眉道：“再等等。”
……
三個孩子都看著陳曉，王根的眼神依舊茫然，高小月若有所思。
而郭靖明則是有點糾結，不過在經歷了剛才那一番激烈的抵抗中，明顯沒有之前那么膽怯了，總沒有什么，比扒光了展覽要可怕。
這些孩子如果再大一些，陳曉的這些話無疑是振聾發聵的，不過可惜這些孩子太小，沒有辦法完全理解陳曉話中的含義。
但是陳曉今天的行為，無疑在幾個孩子，心中埋下一個種子，等到未來的某一天就會生根發芽。
跟孩子無需講道理，你跟他說一百遍，火焰是灼熱的，會燙傷人，他也終究要等到被燙傷的那一刻才會明白，親身經歷的，總要比別人灌輸要來的記憶深刻的多。
陳曉的處事生存經驗，無疑是在無數的苦難中磨練出來的。
假如世界上有十個人最渴望的公平公義，那么其中一個會是陳曉，就像戰亂中的人渴望和平一樣。
倘若命運公平一些，他也不會長成今天這個樣子，但是陳曉自從懂事起，就已經不再委屈。
他學習，進取，反抗，沖擊，戰斗，都是在挑戰命運，而他做出所有的一切，都源于他那顆不屈從于命運的心。
陳曉看著三個孩子，認真道：“你們三個，腦子不夠靈光，資質不夠優秀，成績更是在班級墊底，甚至在性格上都有各自的缺陷，你們是國策院的淘汰者，才會被分配給我這個新來的老師，從某種意義上講，你們是命運淘汰者，被否定了前途的失敗者，你們已經輸在了起跑線上。”
王根顯得神經有點粗大，對陳曉的話沒什么反應。
郭靖明眼神顯得有點失落。
高小月嘴巴動了動，似乎想要爭辯什么，不過沒有說出什么話來，神情沮喪，盡管不想承認，但是事實就是這樣。
陳曉繼續道：“不過，在未來到來之前，誰也沒法判斷一個孩子將來是否會有出息，盡管絕大多數在一開始就被淘汰的孩子，往后大多都沒什么出息。”
陳曉目光移動向高小月：“你是第一個質疑我公平的，那么我問你，你們現在的待遇是取決于修行上的才能，沒有才能就被淘汰，這公平么？”
高小月更加沮喪道：“很公平。”
陳曉搖搖頭道：“不，這其實并不公平，有些事情其實只是看起來公平而已。”
高小月疑惑的看著陳曉，不太理解這個陳老師的意思。
陳曉意味深長道：“沒有人，能在最開始的時候就斷定一個人的未來是怎么樣的，有句話怎么說的來著，三十年河西，三十年河東，莫欺少年窮，決定你們未來是否有出息的，不是別人的目光，終究還是自己，甚至我更加愿意相信，在一開始就被否定的人，往往具備著常人不具備的能力，會比一般人更加優秀，我把它叫做……吊絲逆襲定律。”