第一千五百一十章不善加己
趙頊在蘇油這里很鮮活，不是泥塑木雕，他有自己的喜怒哀樂，每個決定都有自己的想法和目的。
他也不是事事都為國為民，有些時候有些事情，完全就是為了自己，偶爾也有自己的任性。
比如宮里有一柄珍藏羽紋花鋼劍，叫“中土圣主”，丟在內庫好些年都不聞不問，直到大宋一柄劍走私到了遼國，遼人從劍上解讀出了文字后，趙頊才命人將宮中收藏那些劍翻出來，看看有沒有類似文字，才發現了這一把。
比如趙頊就沒法用尺規將圓進行五等分，哪怕是蘇油和蘇小妹給他講解了方法，當時明白了，過不了多久就又忘了。
但是趙頊有自己的強項。
比如那把劍，就沒有被定為祥瑞，趙頊只是將之遍示群臣，表示這樣的東西不足為怪，然后重新將劍丟回了庫中。
又比如雖然對理工的東西記不扎實，但是卻反而因此格外重視理工，認為能精通此道的都是人才，還建立了皇家理工學院，專門培養宗室。
這樣的父親形象，在趙煦心目中反而更高大，趙頊明明沒有秦皇漢武唐太宗那樣的天賦，成就上卻并不比他們稍弱，原因是什么？
因為那張反拋物線圖，讓趙頊看到了嚴峻的事實和改革的艱難，但是同時也讓他對改革前期的緩慢有了長足的心理準備，因此才能堅定信念，矢志不移。
羽紋花鋼劍一事更能說明其性格，他一生不上尊號，也根本看不上那些“祥瑞”。
他之所以要翻找國庫，心里的想法是——遼國有，我大宋沒有，那就不行。
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這就叫不服輸。
這些“缺點”，反映出趙頊性格里人性的那一面，而且最可貴的是趙頊能夠正視自己的缺陷，正視國家的現實，永遠不做那個穿“新衣”的皇帝。
同時也反映出一點，政治在趙頊這里不是永遠唯一的考量，他偶爾會出格，所以他不是最好的政治家。
但是偏偏因為這些缺陷，養成了他自己的魅力。
聽趙煦如此說，蘇油笑道：“陛下懂得物盡其用的道理，這是很好的，今日程頤要講‘顏子不改其樂’，陛下要好好聽講。”
文彥博說道：“陛下求學，與科舉求進不同，是要明白經義中的道理，因此不必拘泥文字細節，學習起來要比普通學子快。”
“聽說陛下之前每日要熟悉數段經義，還要謄抄十五遍？這是對付墨經、貼義的學法，老臣不太贊同。”
蘇油說道：“師兄，謄抄經典，也不就是為了死記硬背，這也是真心誠意，神通古人的一個方法。”
“當然，強行灌輸肯定是不好的，但是如果陛下覺得其章句可喜，這樣做就沒問題了。”
文彥博搖頭：“不對不對，老夫就從來不覺得文字功夫可喜。”
蘇油表示不服：“可我家子瞻就覺得這是一種樂趣，他最喜歡抄書，《漢書》《史記》到現在抄了不下三遍，還做了思維導圖。”
這是真的，蘇軾抄漢書的同時還對漢書的知識體系做了精煉，曾經讓人從自己的導圖中任意選一個字，他就能講解出一大段的內容。