第九百八十章大宋該打的仗
“不同階段的建設情況，決定我們能承擔什么烈度的戰役。而不是盲目出擊，用豪賭的姿態說什么因糧于敵日進百里，那是將自己的生死寄托在敵人的愚蠢之上，那是找死。”
“寧不進取，不可失地；寧不勝利，不可喪師；寧飽食而防，不饑疲而爭。寧不放棄如今的有利局面，以待后來，不冒著失去優勢的風險，去賭什么一舉而定！”
“即便是出擊，后方也要留足預備的部隊，物資，以防萬一。”
“取交趾的時候，我軍后勤，在醫藥上差點就犯了一個大錯。”
“據天師府隨軍醫士的統計，如果到了昆侖關還沒有得到藥物補充，郭經略的大軍，將直接減員三成，戰斗力損失一半！”
“要是那樣的話，大宋哪里還能拓地萬里，扼控南海？”
趙頊聽得連連點頭，蘇油一生唯謹慎，絕不行險僥幸，大有諸葛之風。
見趙頊聽得進去，蘇油說道：“那我們接著說教育。”
“教育包括軍士訓練和軍官培養，我大宋對練兵一直非常重視，但是并不得法。”
“而對軍官尤其是校尉一級的培養，更是落后。”
“王相公雖然興舉武學，但是明顯不能滿足新軍的需要，經過皇家理工學院軍官速成班的多年探索，臣建議，將軍官速成班獨立出來，成立皇家軍事學院！”
“學院大體可以分為訓練司，專門負責學員訓練，鍛煉和保持體魄；”
“政治司，負責傳授忠君愛國，剛毅不回，勇克強敵，愛護百姓，遵守紀律，勇于奉獻等軍人修養；”
“研究司，負責研究傳授歷代歷次戰役得失，研究諸多作戰科目和課題，研究軍隊戰略，機宜，后勤，戰術、訓練各方面的新思想新課題；”
“戰略司，負責傳授高級軍官的大局觀念，全局觀念，鍛煉他們謀劃和實現全局目標的能力；”
“戰役司，傳授如何部署一系列戰斗，在戰爭的一個區域或方向，按照一個總的作戰戰略和計劃，實現局部勝利，為戰略目標的實現打下基礎；”
“戰術司，傳授指揮和實施戰斗的方法。主要包括基本原則、戰斗部署、協同動作、戰斗指揮、戰斗行動、戰斗保障、后勤保障和技術保障等科目。”
“此外，還應當有各兵種的專司，比如炮兵，步兵，騎兵，車兵，輜重，工兵，戰地醫療，戰時維修等專業體系，以及外軍研究、理工必修，文字必修等科目內容。”
“管理皇家軍事學院，也是軍機處教育班的重要差事。”
“接下來，軍機處最后一個，也是最關鍵的一個班直，就是聯絡班。”
“要實現戰略目標，國家必須動用全部的力量。但是管理部門之間相互獨立，因此這個聯絡班至關重要。”
“戰爭關系到國家財政預算，是三司的職能；關系到各地資儲民夫的調用，地方官員的配合，這又歸中書管理；至于軍事任務，又離不開樞密院的籌劃。”
“三個部門互不統屬，中書不知道國家一年的收入盈余，不知道樞密一年增裁多少軍隊，需要多少軍費，戰事如果起來，需要多少州府配合。”
“三司不知道軍方一年需要滿足多少人的需要，有什么戰略戰役計劃，需要額外準備多少物資，動用幾個州府的倉儲。”