“你看看這個。”
八零年的高考作文是一篇關于達芬奇畫蛋的材料作文，李老師拿給她的是一篇剪報，bj考生的高考滿分作文。
“你參考一下吧，作文需要寫到這樣結構思路嚴謹、辯證思維縝密，完美無缺才能拿到滿分。”
他似乎是在等待面前這個學生開口借這篇可以作范文藍本的作文來抄，但是孟珍珍看了一遍就把工作筆記放回老師辦公桌上。
懶得解釋自己已經背出來了，孟珍珍告訴李老師這篇文章她也摘抄了，回去會再仔細研究。
聽了這番解釋，李健的表情一下子從哀其不爭轉為欣喜。
他并沒有其他范文，倒是給出幾個題目，告訴她寫完了直接找老師批改，這就是義務補課啊，孟珍珍千恩萬謝準備回教室。
然而走到大辦公室門口的時候，孟珍珍又收獲了地理老師的“秋波”。
她乖乖走過去打招呼，又獲得了一份厚禮兩張純手寫的卷子，內容全部是和地理相關的農業常識。
孟珍珍被這個時代老師的敬業精神感動了，他們是真舍得花時間和精力在學生身上。
如此敏銳的觀察，讓她這個咸魚都感動到想要自主翻身。
她第一反應就是想請老師們喝奶茶，而在這個年代的奶茶替代品估計只有橘子汽水了，回頭讓顧小四幫忙送兩箱來學校吧。
緊接著兩節數學課，又是密集的講解與小練習。
孟珍珍仔細觀察了一下，認真上課的人大約只占到四分之一，余下的人都在各種花式摸魚。
另一個結論是，數學老師的眼鏡真的不能要了。
她不過是在上課的時候切換了一下視角，一看差點沒有暈過去。
這老頭整個視野一片模糊，寫板書完全是靠手感，稍遠點的地方，自己寫了什么都是看不清的。
課后拿著這位半盲老頭為自己特意篩選出來的手寫版難題集錦，孟珍珍又雙感動了。
大課間的時候，孟珍珍留意到那個在桌底里塞紙條的嫌疑人又幾次經過她的桌邊。
她懷疑他是不是在動腦筋想把紙條收回去。
于是她假裝邀請同桌李想到陽臺上去換換空氣，留給了那人充分作案時間。
結果她的判斷有誤，人家不是來拿回紙條的。
離開的幾分鐘時間里，她的鉛筆盒里又多出了兩張紙條。
午休時，禮堂邊小樹林
小心陷阱
開玩笑，別說午休時孟珍珍要抓緊時間回十八號跟小哥哥拉拉小手交流感情，就算沒事，也不能去那緋聞滋生之地傳說中的小樹林啊。
孟珍珍，想著又取出桌肚里那張紙條，上面寫著大課間，禮堂邊小樹林。
嘿，沒完沒了的小樹林，簡直有毒，堅決不去。
午休時孟珍珍早早回到十八號，和陸雋川兩個人共進午餐，墨跡到最后一分鐘才回到教室。
課上她的后脖子不住發涼，這會子倒不是那位小紙條嫌疑人在看她了，而是隔了幾列外的彭菲。
下午放學后，不上自習的孟珍珍照例一個人先走。
原來幾分鐘的路也會碰上意外，她被高偉堵在了離校門不遠的一道圍墻邊。
“怎么你都不搭理人啊”班長瞇縫著小眼睛，似笑非笑。