兩個孩子強做微笑，對遠去的父母們不斷揮手道別。等到他們的身影消失了，二人的眼淚都是止不住地掉落下來。
先不說驟然和家人分別，哪怕知道隔幾天就會再見面。這兩個都是十二歲的孩子，要說與家人難舍難分，那的確實在正擦很難過不過的事了。
還好。趙玥是從成年人穿越回來的，對于這樣的離別雖然心中難受，但也可以進行注意力的轉移。比如接觸新同學、了解學校的情況，包括安慰李莉。
對家庭狀況早有不滿，對父母和姐姐早有暗怨，李莉那種驟別親人的悲傷，不多時也就被其它的事情吸引了。
宿舍里、班級里，有著各種不同家境出身的孩子們。大家脾氣秉性未必相同、相投，但年齡都還小，彼此仍然延續著少年期的真摯交往。
這份交往，將會伴隨他們六年之久——如果可以考上高中，而且還能考在同一所學校的話。
年齡大致相同的同學們來到新環境，受到了類似于軍事化的管理，心氣都很高，表示要成長為國家棟梁。
教室里黑板上方，貼著幾個正方形的白紙，其中是紅色標語：好好學習，天天向上。
成長過程中需要付出的努力，肯定不是同學們看著這些字樣就能做到的。
每一天，對于他們來說都是挑戰，都是在遇到困難和解決困難的過程中。
有的同學，會遇到在上課時想要上廁所的事。課間休息時或者貪玩或者沒有去廁所的感覺，但課上的老師都很嚴肅，這學生就不敢說，以致發生了尿褲子的尷尬事；
有的同學在遇到小測驗時，還想著是在村里的課堂上那樣輕松，要四處“查看”一下其他同學的答案。他立即就被老師嚴厲提示：“禁止打小抄”；
課間休息時，同學們在操場上跳皮筋，也會被高年級同學失手飛出的籃球砸到。
對方說了“對不起”，也還好，起碼心里很寬慰。可是對方只是嘻嘻笑著，甚至還要你幫著把籃球扔回去，就令人氣憤了。
怎么辦？涼拌。
人家對學校的各項規定“吃”得熟。再者，相對于初一的新生而言，那些高年級的同學，顯得都是人高馬大的。
只能忍了。
對此，李莉恨恨地小聲說：“等咱們成了老學生，也就揚眉吐氣了。”
趙玥對此付之一笑：“不用太在意，這都是小事。”
這些算是小事倒也不錯。可吃飯，就是同學們的頭等大事。
上午的課上完，同學們有秩序（Fengyongzhe）地去學校的食堂吃飯。
前面的隊伍因為有老師和執勤學生維持著秩序，顯得很直溜、很規矩。可是到了十幾二十米之外，就是“暗流涌動”的樣子了。
趙玥緊緊地拉住李莉的胳膊，不愿意別的同學加塞進來。李莉倒是顯得無所謂，只說“我不太餓，不著急吃飯”。
都是半大孩子，吃飯是頭等大事，怎么可能不著急？
她之所以這樣說，是因為心理早熟的她知道：前面的同學多，就會把可口的，同時也是貴一些的菜品大致買完。
而輪到自己買飯時，就可以故作坦然地買一些便宜的飯菜。這樣，就可以盡可能地節省下飯費。