好難的題目啊。對于沒有任何政務經驗的學子們，這么高難度的題目，只能憑著那股子初生牛犢不怕虎的勁，使勁表達自己那可能對于經驗老道的朝臣們而言是很幼稚不切實際的想法。
元成帝布置完題目，并沒有呆多久，新君繼位沒多久，一堆爛事等他去處理。元成帝苦命地去批折子去了。元成帝又想到了李俊杰認為皇帝的日子過的不如畜生的那段言論，于是走之前，又晦暗不明的看了李俊杰一眼。
李俊杰強迫自己從遇到熟人的震驚中冷靜下來，全力以赴思考皇帝出的題目。
別人怎么解題，李俊杰不管。
如何處理難民？難民多了，別人可能看到的是朝廷要大出血救濟難民以示我泱泱大國天恩。可對李俊杰而言，難民多了，某種程度上就是可用的勞動力增加了。無論什么時代，勞動力都是很寶貴的生產力。
于是，李俊杰的思路是，與其免費提供救濟，不如換個方法，以很低廉的薪資聘請他們做工。
這樣一來，能解決無償救濟的煩惱，減少朝廷在國庫不豐的情況下，額外付出救濟款，二來，大大降低這些難民因為無事可干而可能帶來的尋事滋事，對維護當地的穩定有很大的好處。天天干活都累死了，誰還有心思去打架斗毆或者偷雞摸狗了。三來，難民們賺到錢了，就有消費能力了。雖然賺的不多，可這么多難民每個人一點點消費總會或多或少增加當地的收入。
當然為了不影響定西本地人的做工，提供的崗位自然盡可能是當地人嫌棄不愿意干的，比如開鑿修理河道，又比如鋪路修路等等。往常這些活，一般都屬于強制性徭役范圍，雖然有一點錢可拿，可活太苦太累，老百姓都不愿意被抽到去服徭役。
現在好了，自己的百姓不愿意干的，給這些難民干好了。既養活了他們，又優待了自己的子民，一舉兩得。
除了官府可以聘用這些難民外，對于聘用難民干臟活累活的民間個體，官府也可以予以一定的口頭啊或者其他的一些不出錢的獎勵，以此來調動用人的積極性。
至于迂腐人士可能會說這樣不能體現我泱泱大國的氣度什么的，李俊杰只能呵呵了。誰他媽要拿自己老百姓辛苦納的稅錢去養別國哪怕是藩屬國的難民，誰出錢就是了。合著不用自己口袋的錢，不心疼。要這面子有何用。
李俊杰不知道的是，后面定西真的采用了他這個法子，大大帶動了經濟發展，其他地方的府衙都眼紅了，這些人太好用了，關鍵是付出的錢財更少，周邊的府衙都搶著去定西拉人，也好給自己的政績加上一筆。
關于是否趁機收安南入大明版圖，李俊杰的答案是不。
開國皇帝留下的《皇明祖訓》上，有描述“四方諸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使令。若其不自度量來擾我邊，則彼不祥；彼既不為中國患，而我興兵輕伐，亦不祥也。”
也就是說人精的開國皇帝，都點名了像安南這些地方，即使征服也得不償失，還勞民傷財。
李俊杰覺得，收復安南容易，但守住安南太難了。