老爸聽完后連連點頭，沉吟半天后最終拗不過我的苦苦哀求，答應了給我申請去學校的請求。
第二天老爸就帶著我去了南山村公立小學。
南山村公立小學坐落在村后的山坳里，低矮的圍墻中間架著兩個生銹的大鐵門。
我想這鐵門的作用也就只能鎖住那些聽話的好孩子了吧。
在那些孩子眼里，心中的枷鎖比生銹的鐵門更具威力，他們堅信鐵門的外面是讓人墮落的黑暗深淵，即使把鎖卸了，他們依然不會跑出鐵門外面半步。
而那些野孩子就不一定了，就算校方領導把圍墻建到天上去，機靈的小崽子們依然有一顆翻出墻外的心，與老師斗智斗勇，其樂無窮。
南山村小學的建設相當簡譜，與我之前讀的貴族學校不可同日而語。
兩排青瓦房，只稍稍的比我家的土房顯得大一點，其他并沒什么很大不同。
兩排瓦房靠前面一排住的是低年級的學生，后面一排住的是高年級學生，一排建筑大概是七八間屋子，除了學生的教室和老師的辦公室外，還有各種雜七雜八的屋子。
寬闊的操場上沒有籃球架，有學生追逐嬉戲的時候，背后塵土翻飛比汽車尾氣還顯得更具威力。
校園內部有兩棵參天大樹很是奪目，靠下面樹底下的樹皮都被蹭爛了，不用想也知道是頑皮孩子爬樹帶來的杰作。
讓我覺得還算滿意的是這所學校里的視野相當的開闊。
學校左右兩緊靠著低矮的山丘，放眼望去還能看見牛羊在山間吃草，蝴蝶飛舞，蜻蜓嬉戲，山的后面放眼萬里之外是綿延的山脈，天高云淡，再沒比這還愜意的讀書環境了。
老爸之前帶來福上學和學校里的老師打過交道，這些老師也都是本村里面的老熟人。
老爸輕車熟路的就找到了校長辦公室。
校長叫胡大勇，矮矮的個子，橢圓的腦袋上頭發稀少，僅有的幾根毛也花白了大半，帶著一副金絲眼鏡，穿著白大褂，很是斯文。
胡大勇客氣地給我爸又是倒茶，又是發煙的，坐下后又是好一陣寒暄。
胡校長率先開口說:“您家來福成績可以呀，特別是數學，他們數學老師周老師經常在我面前夸他，對他期望高著呢，以后上了高年級，我們也有意讓來福參加縣里面組織的數學競賽，有這樣的兒子是您的福分呀，以后好好培養，走出南山村，也是我們學校的榮耀哇，哈哈哈，您說對吧……”
老爸被胡校長對來福的夸贊笑得合不攏嘴，客氣說:“我兒子那點成績不算什么，全是您們領導和老師對學生栽培得好呀，要說成績，胡校長您的功績可不是南山村任何一人能比的，當年胡校長您力排眾議，放棄把這塊地改造成養豬場，積極走訪鎮公辦，說什么也要成立這么個公立小學，為我們南山村著實做了大貢獻呀，要不是您，孩子們讀書都成了一件難事，我們南山村所有村民心里都感激著您呢……”
胡校長連忙擺手笑說:“哪里哪里，這都是我胡某對各位村民力所能及做的一些小事，沒有我胡某，也有李某王某站出來為民請命的，您謬贊，謬贊了……”
兩人你一句我一句恭維許久，等得我都不耐煩了。
最后還是胡校長率先提起正事:“您平時也忙，怎么現在得空來學校找我呢，是為了來福的事嗎？有什么建議和難事您盡管提，我們做老師的，一定排除萬難給所有學生創造好的學習環境，為往圣繼學學嘛，怎么著也都會竭盡所能滿足家長的要求。”
老爸眼見校長先提起正事，此刻也不含糊了。
老爸先是看了一眼端坐在旁邊凳子上我，恭敬地對胡校長說:“我想讓我這小兒子也提前進您的學校讀書來……”
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