當然，來了方山之后，李國俊眼界寬了，也明顯的感覺到自己這點本事多有不足。金陵日報極大的開拓了他的眼界，讓他明白這個世界上還有那么多豐富多彩的國家和文明。
人，一旦眼界拓寬，心里的想法自然就多了起來。他主動報名做了利瑪竇的學生，開始學習更高深的西洋數學。
不光是他，整個方山學校目前近五百名各類教師，都陸續的開始想辦法提高自己。有的拜張以誠為師，跟著狀元郎學習怎樣把八股文打磨得更好，以便來年的應天鄉試能夠中舉。有的拜吳有性等人為師，精研醫道。還有的則是學習物理、化學、火器等，當然也有不少人跟隨徐光啟研究雜交水稻或者是蒸汽機……
總之，在李國俊們的心里，方山的一切都很好：孩子們總體是上進好學的，看著他們一天天的成長，這種成就感對于他們這些帶第一屆的老師們來說特別欣慰。
方山的環境也很好，束脩給得很足只是一方面。其他的無論是居住、教學等硬件環境，還是內部同事之間的氛圍。都相當的純粹干凈：你看不慣我啊？把你的孩子教好了便是。其他的那些下三濫手段都沒用！
而最為關鍵的是，這里能夠繼續提高！不管你是對中舉、中進士始終不能釋懷想要進一步打磨文章，還是你對各種格物之學感興趣。在這里都能找到這個時代，這個國家最優秀的先生做指導。就憑這一點，李國俊估計，若是那些舉人們知道方山這里的奧妙后，怕是也愿意來此地做這些小孩子的教師了。
總之，這里一切都很美好，李國俊經常都在想，以后若是在方山待個十來年，有了自己的子嗣不怕絕后了，而且積蓄也夠了后。他就去買一條船，出海去看看金陵日報上所描述的環球世界！
可是！現在居然有人想來破壞這個自己心目中完美的桃花源！
從一月底回到學校開始，學校里的老師們就在私下里談論，說是東林書院眼紅金陵日報的火熱，也想著要辦報。
這個事情，李國俊清楚：是真的。
徽州府是科舉強府，每三年一次的應天鄉試，肯定有至少五人以上中舉。之后的會試，至少有一人中進士。幾百年積累下來，那些當了大官后致仕回鄉的鄉紳不知道有多少。東林書院要辦報，說不得需要這些鄉紳集資、吶喊、站臺甚至是以后的幫忙推銷。而這些事情，肯定是要事先招呼到位的。而一旦打招呼，自己在縣里的那位老父親還不知道？
說起來，方山學校的這些老師，和東林書院的君子、學員們，其實互相都看不慣！
東林書院的老師清一色的進士就不說了，學生當中，舉人很多。也有相當一部分的秀才、童生。
但是和方山學校的那些秀才、童生都是三四十歲甚至五六十歲不同。東林的秀才一般不會超過二十歲，童生不會超過十五歲！
這也很正常，東林的學術活動參加的人很多，但是能夠在東林長期學習的，全部都是官宦、士紳子弟！這些子弟有自己的父兄做指導，加之家里經濟優渥，可以心無旁騖的念書。再加上科舉場上或多或少存在的貓膩。這些子弟中秀才、中舉乃至中進士的年紀，比方山的那群老師起碼早二十年以上！
在東林看來，你們方山的所謂教師，不過是群怎么念都念不出竅的老蠢狗，加上一群無恥的胥吏之子，以及一群粗鄙不文的臭丘八！就這樣的人還敢為人師？這不是誤人子弟嗎？所以你們也就只能去教教那些難民餓殍了。
而在方山的教師們看來，東林的這群貴公子們一天到晚縱論天下大事，一副要不完的樣子。可是你們對這個國家到底做出了多少貢獻呢？世界各國的發展你們了解多少呢？你們知道水的學名是叫一氧化二氫嗎？這些都不知道，有什么資格擺出那副臭架子？我們的學生是難民后裔怎么了？待得他們身體再長個一兩年，一個打你們十個！
最近這大半年來，方山的教師和東林的學子雖說各種看不慣，但一個在南京，一個在無錫。所以倒也總體相安無事。但是在聽到東林也要辦報，而且對金陵日報的總編張以誠發動集體彈劾后。這群教師們先不干了！