“你們要好好珍惜這來之不易的機會。看看那些大老爺們，只能玩刀弄斧，看著你們練槍時眼睛都發綠……”烈日下，趙獵背著手，來回巡視，邊糾正少年動作邊大聲吼道。
眾少年又是自豪又是振奮，胸膛更挺，原本顫抖的手腳又穩定幾分。
第二戰術小組又稱“少年戰術小隊”，顧名思義，就是由一群少年組成，且只要少年，不要成年。可惜三十二孤兒中，年齡符合的只有十人，想多要都不可得。其余二十二人要么不滿十歲，要么是女孩——不是每個女孩都是丁小伊。
那些跟隨趙獵一起到厓山的船工、莊丁，不少人紛紛請求加入小隊皆被拒。最犀利的武器必須掌握在最忠誠可靠的人手里，趙獵擇人的原則首要就是信任度，寧缺勿濫，貴精不貴多。
不過趙獵也沒有完全拒絕船工與莊丁們的熱情，沒有讓他們加入熱武器小隊，但新建一隊，將從海盜處繳獲的兵器分發給他們，然后讓施揚當教官，教授正規水戰之法與軍伍禁令，實行嚴格的軍事化管理。
趙獵沒當過兵，但警校的學員管理制度絲毫不比新兵連遜色。以前人少不講究，現在手下老老少少加起來六、七十號人，是時候軍事化管理了。趙獵只需把警校學員管理制度擇適當條例制定成條令，貫徹執行就好。
趙獵對這支由十五人組成的第三戰術小組（又稱“海戰小隊”）承諾，只要他們最終通過考核，每人都能發到手一把火槍。于是眾人皆大歡喜。
事后馬南淳不解問道：“賢弟當真信任這些人？”
趙獵答：“將來如何不知，但眼下未可全信。”
“然則為何承諾人手一槍？”
趙獵只瞅一眼丁小伊背的鳥槍，笑而不語。
馬南淳恍然，會心而笑。
趙獵只說了是火槍，可沒說是哪種槍。連發后裝槍是不會給的，但燧發槍么倒是無妨。
對還未能通過信任考核的人，連燧發槍都不會發，而對經過生死考驗，建立了真正戰友情誼的人，不光發槍，還要配發長短雙武器，即主武器與副武器。
通過連番實戰，尤其是與海盜的海戰，趙獵發現只有一種武器（一把槍）的情況下，常常難以應對復雜的戰場局面。比如敵我混戰的時候，獵槍就不能使用；只有手槍的情況下，又難以大范圍打擊敵人。
“所以，我決定，每人補發一支槍。有獵槍的，可申請手槍；有手槍的，可申請獵槍。當然，也可以申請手持雙槍。”
當趙獵向伙伴們宣布這項福利時，大伙喜笑顏開，丁小幺更是翻了個空心跟斗，腳落地未穩就沖到趙獵面前伸手：“我要一把左輪！”
“我可以給你一把左輪。”趙獵笑容一斂，肅然道，“但有鑒于你有戰場違令行為，我要收回你的獵槍。”
“啊！”丁小幺一把抱住自己的三連發，“那、那我不要左輪了，我就要這把三連發。”
“獎是獎，罰是罰，不可混為一談。”趙獵淡淡道，“你想要左輪，還是一把槍都不要？”